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1、光 的 色 散,一【教學目標】：,二【教學重點、難點】,1光的色散、色光的混合,2物體的顏色,三【教學設計思路】,四【教學資源】,多媒體課件、色光手電筒、有色透明薄膜、顏料、三棱鏡等,五【教學流程圖】,六【教學過程】,彩虹是怎么產生的?,紅花綠草的顏色是由什么決定的?,紅 橙 黃 綠 藍 靛 紫,1、太陽光通過三棱鏡后，被分解成七種色光的現象叫做光的色散。 2、白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光混合而成的。,一、光的色散：,1、太陽光通過三棱鏡后，被分解成七種色光的現象叫做光的色散。 2、白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光混合而成的。,一、光的色散：,一、光的色散：,不同的顏色

2、的光通過三棱鏡的偏折不同,紅色光的偏折最小,紫色光的偏折最大.偏折由小到大依次為:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。,彩虹,答: 雨后的天空懸浮有大量的細小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，它被分解成絢麗的七色光。因此，有時我們能看見太陽光和小水珠建造起的彩虹。,問：彩虹是怎樣形成的呢？,1、光的三原色是紅、綠、藍，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來。,三、光的三原色,色光的混合,探究色光的混合,三、光的三原色,電視畫面的顏色,電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成的,二、物體的顏色,1.探究透明物體的顏色,透明物體的顏色是由它透過的色光決定。,不透明物體的顏色由它反射的色光決定。黑色物體吸收各

3、種色光,完全不反射光。白色物體反射各種色光。,2.探究不透明體的顏色,5、顏料的三原色是紅、黃、藍，它們按不同的比例可以調出不同的顏色.,課堂練習,1、透明物體的顏色是由它_的色光決定的，如我看到的紅玻璃，是由于紅玻璃讓太陽光中的_通過，而其他種類的色光被紅玻璃吸收。2、色光的三原色是_。3、顏料的三原色是_。,透過,紅光,紅、綠、藍,紅、黃、藍,3、下列說法正確的是（ ）A、白光是七色光的一種B、任意一種色光斜照到三棱鏡都能發(fā)生光的色散C、藍光不可能用光的混合法得到D、彩虹的形成是光的色散4、在沒有其他光照射的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她時是（ ）A、全身呈綠色 B、上衣呈綠色，裙子不變C、上身呈綠色，裙子呈紫色D、上身呈綠色，裙子呈黑色,D,D,知識回顧,光的色散,光的顏色,物體的顏色,色散：太陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光。,三原色光：紅、綠、藍,光的混合：,透明物體的顏色：與物體透過的光的顏色相同。,不透明物體的顏色：與物體反射的光的顏色相同。,顏料的三原色：紅、黃、藍,謝謝大家！,【教學反思】,謝 謝！,