《教科版《9.1壓強(qiáng)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版《9.1壓強(qiáng)》PPT課件.ppt（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、觀察下圖，你能提出什么問題？,小小的蟬怎么能將細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢？,駱駝在沙漠中行走腳為什么會(huì)往沙里陷入一些?,9.1 壓 強(qiáng),F,F,F,共同特點(diǎn),想一想,1.定義：垂直作用在物體表面的力稱為壓力。,3.壓力的方向：垂直受力物體的表面。,2.作用效果：使受壓物體發(fā)生形變。,一、認(rèn)識(shí)壓力,畫出木塊對(duì)支持面的壓力和木塊的重力的示意圖并想一想:壓力就是重力嗎?,G,G,G,F,F,F,思考：施力物體有何不同？方向有和區(qū)別？作用點(diǎn)不同？大小有何不同？,壓力重力,做一做,F,F,F,G,F=G,FG,F與G無關(guān),只有當(dāng)物體在水平面上時(shí)，它對(duì)水平面的壓力大小才等于它的重力,思考：你能證明嗎？,壓

2、力與重力的聯(lián)系,下列力的示意圖中，能正確反映物體對(duì)斜面壓力的是 ,C,練一練：,體驗(yàn),如圖，手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化?,如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。,思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？,猜想1：壓力的作用效果可能跟_有關(guān)；,壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？,猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；,壓力大小,受力面積大小,二、壓力的作用效果的影響因素,探究一：,壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,友情提示：,因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過程中要恰當(dāng)使用：,結(jié)論：,壓力作用效果與壓力大小有關(guān)

3、,控制變量法,探究二：,壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,結(jié)論：,壓力作用效果與受力面積有關(guān),實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：,甲,乙,丙,結(jié)論：,1,受力面積相同時(shí)，壓力越 ，壓力的作用效果越明顯,2,壓力相同時(shí)，受力面積越 ，壓力的作用效果越明顯,怎樣表示壓力的作用效果呢？,大,小,F,S,在壓力和受力面積都不相等的情況下，如何比較壓力的作用效果？,4F,2S,3F,3S,在壓力和受力面積都不相等的情況下，我們應(yīng)該設(shè)法比較_。,相同面積上受到的壓力,：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量即，密度=質(zhì)量/體積，公式；=m/v單位；千克/立方米 或克/ 立方厘米,；運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，即，速度=路程/時(shí)間，公

4、式；v=s/t,單位；米/秒或千米/小時(shí),密度,速度,壓強(qiáng)的物理意義：,表示壓力作用效果的物理量。,壓強(qiáng)的定義：,物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。,壓強(qiáng)的公式：,三、壓強(qiáng),1帕含義: 1平方米的面積上受到的壓力是1牛, ： 受力面積,1,2,1,2,小數(shù)據(jù)：,1Pa約等于兩張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5104Pa中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1104Pa,KPa 千帕,MPa 兆帕,百帕,壓強(qiáng)的常用單位,根據(jù),F,=,PS,S,=,F,P,例題：,答：書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為50Pa,體重460N，接觸面積為10cm2,體重6104N，每只腳掌面積為600cm2,比一比,誰(shuí)對(duì)地面

5、的壓強(qiáng)大？,解:芭蕾舞演員單腳站立在水平地面上，460。,10cm2=1010-4m210-3m2,答：芭蕾舞演員對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳掌對(duì)地面的壓強(qiáng)大。,任何物體能夠承受壓強(qiáng)的能力都有一定的限度，超過這個(gè)限度，物體就會(huì)被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強(qiáng)，而有些情況下又需要增大壓強(qiáng)。請(qǐng)看下面的圖，討論并回答圖中的問題。,啄木鳥有個(gè)細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，這對(duì)它的生存有什么用？,滑雪運(yùn)動(dòng)員為什么不會(huì)陷下去？,鋼軌為什么鋪在枕木上？,斧頭的刃為什么很鋒利？,例2.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有,為了增大壓強(qiáng)的有，,ACEF,BD,A、鏟土機(jī)的寬履帶,B、鋒利的剪刀刃,C、駱駝寬大的腳掌,D、很細(xì)的

6、釘尖,E、鋼軌鋪在枕木上,F、寬大的房基,在壓力不變時(shí)，減小受力面積 S,在受力面積不變時(shí)，增大壓力 F,1、增大壓強(qiáng),在壓力不變時(shí)，增大受力面積 S,在受力面積不變時(shí)，減小壓力 F,2、減小壓強(qiáng),四、增大或減小壓強(qiáng)的方法, 跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象 ,站在雪橇上的人不容易下陷,減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。,通過增大受力面積，,跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象,通過減小受力面積，,增大壓強(qiáng),分析原因？,A,C,B,如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓力的關(guān)系FA FB FC.,平放,側(cè)放,豎放, 跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象 ,=,=,如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓強(qiáng)的關(guān)系pA pB pC.,分析

7、、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng) 。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動(dòng)，這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng) （填“變大、變小或不變”）,變 小,不 變,練習(xí),1如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對(duì)水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是 ，壓強(qiáng)自小到大的順序是 。,FAFBFC,pB pA pC,2、壓強(qiáng)是表示 的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa，它的意義是 。,3、關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法中正確的是 （

8、 ）A、壓力大，則壓強(qiáng)一定大。B、受力面積大，則壓強(qiáng)一定小。C、單位壓力的受力面積大，則壓強(qiáng)一定大。D、單位受力面積的壓力大,則壓強(qiáng)一定大。,壓力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓,4人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較 ( )。 A壓力不變，壓強(qiáng)改變 B壓力不變，壓強(qiáng)不變 C壓力改變，壓強(qiáng)改變 D壓力改變，壓強(qiáng)不變,5小麗買了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學(xué)過的物理知識(shí)，請(qǐng)你幫助她找到解決問題的辦法，并說明這樣做的道理。,6.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的是？,A、鏟土機(jī)的寬履帶,B、鋒利的剪刀刃,C、駱駝寬大的

9、腳掌,D、很細(xì)的釘尖,E、鋼軌鋪在枕木上,F、寬大的房基,7.一塊長(zhǎng)方體放在水平桌面上，如圖所示，現(xiàn)用一水平方向的力F向右緩慢地推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面，在此過程中，木板對(duì)桌面的壓力N和壓強(qiáng)P的變化情況是：（1）壓力： ，（2）壓強(qiáng)： 。,壓力不變 壓強(qiáng)變大,8、同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？,A、迅速跑開,C、蹲下并大聲呼救,B、原地大聲呼救,D、趴下，四肢展開并大聲呼救,D,在海灘發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，測(cè)量鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量為675g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度壓強(qiáng)為1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的體重為 N?(蠟=0.9X103kg/m3),750,開拓思維,本課小結(jié),壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān),壓強(qiáng)的定義,壓強(qiáng)的公式,壓強(qiáng)的單位,增大壓強(qiáng)的方法,減小壓強(qiáng)的方法,謝謝指導(dǎo),