注冊(cè)建筑師考試大作圖技巧(共14頁).doc
《注冊(cè)建筑師考試大作圖技巧(共14頁).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《注冊(cè)建筑師考試大作圖技巧(共14頁).doc(19頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上轉(zhuǎn)帖注冊(cè)考試作圖精華總結(jié)以下我來談?wù)劷ㄖO(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)的復(fù)習(xí)感想,以期拋磚引玉:考注冊(cè)同設(shè)計(jì)競(jìng)賽不一樣這是眾所周知的,但具體到復(fù)習(xí)上則很少聽到好的建議,我竊以為應(yīng)該抓住設(shè)計(jì)的根本規(guī)律才是正道.這些規(guī)律是什么呢?首先是設(shè)計(jì)的思維規(guī)律,講的比較好的是黎志濤的三本書,其次是要會(huì)用,也就要實(shí)踐,聽起來很抽象,我把它分兩步:第一步是看建筑設(shè)計(jì)資料集,由于資料集中的實(shí)例沒有尺寸,所以主要看功能和流線,第二步是看一些工程實(shí)例(現(xiàn)在出版的書有很多都有帶尺寸的平面圖),注意尤其要臨摹那些平面規(guī)整柱網(wǎng)統(tǒng)一的圖,同時(shí)分析大空間在圖中布置位置,如此再結(jié)合一些習(xí)題,我想應(yīng)該可以應(yīng)付考試了.
2、等到一注通過了再看那些平面怪異,設(shè)想離奇,理論玄談的建筑也無不可. 再談建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)一注方案設(shè)計(jì)主要考的是平面圖,所以平面構(gòu)思是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn).記得天大出版的一套設(shè)計(jì)構(gòu)思叢書有一本叫的書,從書名上看是本很好的參考書,可惜這套書就差它沒出版,近期同出版社聯(lián)系得到的回答是已取消了此書的出版計(jì)劃,惋惜之余我想到是否能倡導(dǎo)大家一齊探討平面構(gòu)思中的一些技巧問題,從中尋找出一些有價(jià)值的規(guī)律,也好幫助廣大考生復(fù)習(xí)好這門課.作為倡導(dǎo)者我首先擬定一個(gè)提綱:1 平面的種類:一字型,工字型,王字型,口字型,日字型,田字型,L字型,U字型,O字型,T字型,H字型,丁字型等等. (暫不考慮復(fù)雜的平面類型如:人
3、字型,M字型)2 各種平面類型的特點(diǎn)從采光,通風(fēng),日照,結(jié)合地形以及建筑物種類等方面綜合考慮)3 平面疊加后垂直交通形式和位置.這個(gè)提綱只是一個(gè)粗略的構(gòu)想,沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?其目的只有一個(gè):提高考生的應(yīng)考能力,望諸位踴躍參加討論.相交處的平面處理是關(guān)鍵!三談建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)方案設(shè)計(jì)是一個(gè)從無到有的過程,從邏輯思維到形象思維的過程(黎先生語).我理解此話還包含一個(gè)量化過程.有了這個(gè)量化過程邏輯思維才能真正轉(zhuǎn)化到形象思維,功能分析圖和流線圖也才能轉(zhuǎn)化為平面圖.量化過程的本質(zhì)是把一個(gè)概念建筑(此名稱似乎不妥,暫定)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可實(shí)施的建筑,因此量化的依據(jù)是建筑的功能和現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)工程.所以提高量化思
4、維能力能幫助我們更好更快地完成設(shè)計(jì)任務(wù).量化過程的核心是數(shù)據(jù)這是不言而喻.那么那些數(shù)據(jù)需要我們特別記住的呢?這里我只談?wù)勍荚嚶?lián)系較多而平時(shí)又不太留心幾個(gè)方面:1 常用走道的寬度,長度(與防火有關(guān));2 常用樓梯間的寬度(注意不同公共建筑有不同的要求),常用電梯及侯梯間尺寸,常用自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道尺寸;3 公共建筑個(gè)功能房常用開間進(jìn)深層高(尤其是大空間各方向的尺寸);4 公共建筑物總的進(jìn)深總寬度和總高度,此數(shù)據(jù)對(duì)方案開始階段構(gòu)思非常重要;5 與總圖有關(guān)的數(shù)據(jù):容積率,建筑密度,綠化率.黎志濤的三本書:;另兩本也是講方案設(shè)計(jì)的書,書名我記不太清楚,等到下星期一再傳上.這里我再推薦另外兩本較好的
5、書,它們都是同濟(jì)沈福煦寫的 (建筑設(shè)計(jì)手法)和建筑方案設(shè)計(jì)。黎志濤的方案設(shè)計(jì)應(yīng)試指南對(duì)我很有啟發(fā),在總平面布置與分析中講得更透徹。黎志濤的三本書:;.今天談?wù)劷ㄖO(shè)計(jì)中常常遇到的一個(gè)問題-設(shè)計(jì)感覺:我們常說某某建筑要給人一種莊重(或典雅或活潑等等)的感覺,從這個(gè)角度出發(fā)建筑師事實(shí)上是在設(shè)計(jì)一種感覺,確切地說是用建筑來表達(dá)感覺.但感覺這東西很復(fù)雜,要想從理論上搞清楚對(duì)建筑師來說是件很難的事,因?yàn)樗鼱可娴江h(huán)境心理學(xué),生理學(xué),美學(xué),社會(huì)學(xué)等等.好在并非每位建筑師都是一個(gè)理論型學(xué)者.只要能應(yīng)用到設(shè)計(jì)中就可以了.我想可從兩個(gè)方面來考慮應(yīng)用問題:第一是對(duì)建筑的感受,第二是用建筑的語言來表達(dá)這感受.有本書叫
6、對(duì)第一點(diǎn)有較深刻地闡述,我想補(bǔ)充的是我們還可以用什么方式體檢建筑.我自己的體會(huì)是可以用以下方式:身臨其境地去體驗(yàn)建筑,重要的是把這些體驗(yàn)用圖式和數(shù)據(jù)的方式記錄下來,這還沒完,我們還要完成下面一個(gè)重要步驟:還原感覺,即完全憑自己的感覺勾出建筑的平立剖面圖,在這些圖中找出能給我們那些感覺的元素.最后拿出原設(shè)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比,找出設(shè)計(jì)中的差距,通過這樣的訓(xùn)練可以提高我們的設(shè)計(jì)直覺.對(duì)于第二點(diǎn)我們可以借鑒其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來提高表達(dá)能力,比方說環(huán)藝設(shè)計(jì),電影電視中的場(chǎng)景設(shè)計(jì),還有工業(yè)設(shè)計(jì)中的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等等.我覺得不要急于上手,仔細(xì)理順流線、功能關(guān)系 其實(shí)草圖好了,畫起來事倍功半 法院、廣電中心、銀行等 影劇
7、院、體育俱樂部、游泳跳水中心、三星以上賓館都有可能。 認(rèn)為03年考了交通類,04年衛(wèi)生類,今年可能考文體類諸如體育館.圖書館.今年的設(shè)計(jì)也可能是會(huì)展中心之類的展覽性建筑摟主所指的快題是指應(yīng)付考試?還是平時(shí)的課程設(shè)計(jì)?應(yīng)付考試的話,很簡(jiǎn)單,別搞花頭,按部就班,不要有特色就是最大的成功,主要注重基本功的表現(xiàn),如樓梯,平立對(duì)位,總平關(guān)系,走道寬度等等很基本的東西不要錯(cuò),就可以了!如果是課程設(shè)計(jì),你在對(duì)自己的方案沒有信心的情況下,我非常建議你去“抄”一個(gè)建筑,當(dāng)然你要對(duì)老師說這個(gè)方案你就是抄的,要認(rèn)認(rèn)真真地抄,從平面,總平,立面,形體關(guān)系都要準(zhǔn)確,筋道!抄的建筑盡量是最新的,不要找解構(gòu)的,建議你學(xué)學(xué)G
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 注冊(cè) 建筑師 考試 作圖 技巧 14