部編二年級上冊語文口語交際:看圖講故事 公開課課件.pptx
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1、,口語交際:看圖講故事,“故事大王”評選標準:講清圖意,語言連貫,生動精彩?!白罴崖牨姟痹u選標準:用心傾聽,尊重他人,專心思考。,按順序看圖,整體看懂5幅圖的內(nèi)容,獨立思考:這5幅圖講了一件什么事?,按順序看圖,仔細看圖,試著說清楚時間、地點、人物、事件。,人物:爸爸和媽媽。,時間:晚飯的時間。,地點:家里的餐廳。,情節(jié):媽媽準備好了晚餐,站在桌子旁,爸爸坐在桌邊等待開飯。飯菜的香氣飄得很遠。,還有一個凳子是留給誰的?你是怎么知道的?,圖中凳子上有個小問號。聯(lián)系后面的圖畫,猜測應該是兒子沒有來吃飯。,爸爸伸手指著桌上的菜,說:“真香,好想吃哦!”媽媽站在桌子邊,伸出一只手,說:“等一下,兒子呢
2、?快去叫他來吃飯!”,爸爸和媽媽之間會說些什么呢?,第2幅圖發(fā)生了什么?你看到爸爸和兒子分別在干什么?他們之間會說些什么?你為什么這樣覺得?,爸爸大步地走向兒子的房間,推開門一看,兒子頭發(fā)亂蓬蓬的,他正趴在地上,津津有味地看著一本書。爸爸說:“兒子,吃飯了,媽媽準備了香噴噴的菜哦!”,第3幅圖又發(fā)生了什么?爸爸和兒子分別做了什么?說了些什么?,兒子聽話地走出了房間,爸爸似乎被書吸引了,他彎著腰開始看書上的內(nèi)容。,第4、5幅圖,你又看懂了什么?,兒子乖乖地坐在了餐桌旁,準備吃飯了,爸爸的座位卻又空了。媽媽望著空空的凳子,指著房門,說:“去叫你爸爸過來,他怎么也不來吃飯了呢?”,這個故事還沒有結束
3、,結果是怎樣的情景?,(1)請同學們當一回畫家,在書上的空白處畫一畫,看誰的結尾最有趣。,(2)上臺講一講,說說為什么是這樣的結果,你是怎么想的。,精彩的演講,(1)自由練習。,(2)上臺演講。,這是父與子中的一組漫畫一本引人入勝的書。,埃奧卜勞恩,德國著名漫畫。他的藝術生涯十分短暫,作品不多,但成就卓著。他在父與子中所塑造的善良、正直、寬容的藝術形象,深深地打動了千百萬讀者的心,被人們譽為德國幽默的象征。,父與子充滿了人性的溫情和幽默,把普通民眾的生活通過父子間的漫畫表現(xiàn)出來,洋溢著暖暖的人情味。整本漫畫沒有一句對話,卻通俗易懂,引人發(fā)笑。,爸爸和兒子分別被書所吸引,說明了什么?,書比美味的飯菜更加誘人,總 結,作者埃奧卜勞恩風趣幽默,畫了大約200組漫畫,描繪的都是父子之間的生活小事。雖然都是平常小事,但由于作者擅長捕捉其中的有趣之處,匠心獨運地把它畫下來,讓讀者看了忍俊不禁。歡笑之余,還會使人自然地想到自己和家人之間曾經(jīng)發(fā)生過的趣事。,一年之后,魚兒的信,挖陷阱捉山羊,信鴿,作業(yè),(1)回家和爸爸媽媽一起演一演一本引 人入勝的書這個漫畫故事。,(2)和爸爸媽媽一起閱讀,享受閱讀的快 樂。選出自己最感興趣的一幅連環(huán)畫, 講給同學聽。,
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