《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章相似27.3位似第2課時(shí)平面直角坐標(biāo)系中的位似教案新版新人教版(共3頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章相似27.3位似第2課時(shí)平面直角坐標(biāo)系中的位似教案新版新人教版(共3頁(yè)).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2課時(shí) 平面直角坐標(biāo)系中的位似1學(xué)會(huì)用圖形坐標(biāo)的變化來表示圖形的位似變換；(重點(diǎn))2掌握把一個(gè)圖形按一定大小比例放大或縮小后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)變化的規(guī)律(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入 觀察如圖所示的坐標(biāo)系試著發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)系中幾個(gè)圖形間的聯(lián)系，然后自己作出一個(gè)類似的圖形二、合作探究探究點(diǎn)一：平面直角坐標(biāo)系中的位似【類型一】 利用位似求點(diǎn)的坐標(biāo) 如圖，線段AB兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6，6)，B(8，2)，以原點(diǎn)O為位似中心，在第一象限內(nèi)將線段AB縮小為原來的后得到線段CD，則端點(diǎn)C的坐標(biāo)為()A(3，3) B(4，3)C(3，1) D(4，1)解析：線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(6，

2、6)，B(8，2)，以原點(diǎn)O為位似中心，在第一象限內(nèi)將線段AB縮小為原來的后得到線段CD，端點(diǎn)C的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都變?yōu)锳點(diǎn)的一半，端點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3，3)故選A.方法總結(jié)：關(guān)于原點(diǎn)成位似的兩個(gè)圖形，若位似比是k，則原圖形上的點(diǎn)(x，y)經(jīng)過位似變化得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是(kx，ky)或(kx，ky)變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時(shí)練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練” 第3題【類型二】 在坐標(biāo)系中畫位似圖形 在1313的網(wǎng)格圖中，已知ABC和點(diǎn)M(1，2)(1)以點(diǎn)M為位似中心，位似比為2，畫出ABC的位似圖形ABC；(2)寫出ABC的各頂點(diǎn)坐標(biāo)解析：(1)利用位似圖形的性質(zhì)及位似比為2，可得出各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置；(2)利用

3、所畫圖形得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)即可解：(1)如圖所示，ABC即為所求；(2)ABC的各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(3，6)，B(5，2)，C(11，4)方法總結(jié)：畫一個(gè)圖形的位似圖形時(shí)，位似中心的選擇是任意的，這個(gè)點(diǎn)可以在圖形的內(nèi)部或外部或在圖形上，對(duì)于具體問題要考慮畫圖方便且符合要求變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時(shí)練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練” 第7題【類型三】 在坐標(biāo)系中確定位似比 ABC三個(gè)頂點(diǎn)A(3，6)、B(6，2)、C(2，1)，以原點(diǎn)為位似中心，得到的位似圖形ABC三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(1，2)，B(2，)，C(，)，則ABC與ABC的位似比是_解析：ABC三個(gè)頂點(diǎn)A(3，6)、B(6，2)、C(2，1)，以原點(diǎn)為位似

4、中心，得到的位似圖形ABC三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(1，2)，B(2，)，C(，)，ABC與ABC的位似比是13.方法總結(jié)：以原點(diǎn)為位似中心的位似圖形的位似比是對(duì)應(yīng)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)的比變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時(shí)練習(xí)“課后鞏固提升”第3題探究點(diǎn)二：位似在坐標(biāo)系中的簡(jiǎn)單應(yīng)用【類型一】 確定圖形的面積 如圖，原點(diǎn)O是ABC和ABC的位似中心，點(diǎn)A(1，0)與點(diǎn)A(2，0)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，ABC的面積是，則ABC的面積是_解析：點(diǎn)A(1，0)與點(diǎn)A(2，0)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，原點(diǎn)O是位似中心，ABC和ABC的位似比是12，ABC和ABC的面積比是14，又ABC的面積是，ABC的面積是6.方法總結(jié)：位似是相似的特殊形式，位似比等于

5、相似比，其對(duì)應(yīng)的面積比等于相似比的平方變式訓(xùn)練：見學(xué)練優(yōu)本課時(shí)練習(xí)“課后鞏固提升”第6題【類型二】 位似變換與平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱的綜合 如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3，4)，點(diǎn)O的坐標(biāo)為(0，0)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4，0)(1)將AOB沿x軸向左平移1個(gè)單位后得A1O1B1，則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(_)，A1O1B1的面積為_；(2)將AOB繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180后得A2O2B2，則點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(_)；(3)將AOB沿x軸翻折后得A3O3B3，則點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(_)；(4)以O(shè)為位似中心，按比例尺12將AOB放大后得A4O4B4，若點(diǎn)B4在x軸的負(fù)半軸上，則點(diǎn)A4的坐標(biāo)為(_)，A4O4B4的面積為_解析：(1)

6、將AOB沿x軸向左平移1個(gè)單位后得A1O1B1，則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(2，4)，A1O1B1的面積為448；(2)將AOB繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180后得A2O2B2，則點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(3，4)；(3)將AOB沿x軸翻折后得A3O3B3，則點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(3，4)；(4)以O(shè)為位似中心，按比例尺12將AOB放大后得A4O4B4，若點(diǎn)B4在x軸的負(fù)半軸上，則點(diǎn)A4的坐標(biāo)為(6，8)，A4O4B4的面積為8832.故答案為(1)2，4；8；(2)3，4；(3)3，4；(4)6，8；32.方法總結(jié)：此題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn)以及平移和位似變換、三角形面積求法等知識(shí)，得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)是解題關(guān)鍵三、板書設(shè)計(jì)位似變換的坐標(biāo)特征：關(guān)于原點(diǎn)成位似的兩個(gè)圖形，若位似比是k，則原圖形上的點(diǎn)(x，y)經(jīng)過位似變化得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是(kx，ky)或(kx，ky) 這節(jié)課主要是讓學(xué)生感受在平面直角坐標(biāo)系中的位似圖形根據(jù)坐標(biāo)的變化而變化，教學(xué)過程中要提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使心情愉悅、思維活躍，這樣才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率.專心-專注-專業(yè)