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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上開題報告系（院）： 專業(yè)（專業(yè)方向）： 論文（設(shè)計）題目在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)指導(dǎo)教師職稱學(xué)歷學(xué)生姓名學(xué)號班級一、研究目的（選題的意義和預(yù)期應(yīng)用價值）1.選題的意義隨著社會的進步和商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對勞動者和技術(shù)人員的知識和能力水平的要求也越來越高?？荚囅到y(tǒng)作為衡量人的能力的重要手段，在現(xiàn)代生活中的地位進一步提高，并深入到社會的各個方面，各種各樣的學(xué)歷考試、資格證書考試層出不窮。同時隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了革命性的變化。目前許多的專業(yè)考試已逐步出現(xiàn)從筆試轉(zhuǎn)為計算機網(wǎng)絡(luò)考試的發(fā)展趨勢。與傳統(tǒng)的筆試相比，計算機在線考試系統(tǒng)有多方面的優(yōu)

2、勢。首先，可以省去試卷印刷的費用，減輕教師閱卷的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了人力、物力、財力，加快考試進程。其次，可以充分發(fā)揮計算機在信息處理方面的優(yōu)勢，如建立海量的題庫供將來使用、對試卷結(jié)果進行自動化統(tǒng)計分析從而提供有價值的信息等等。在我國，雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會上的各種考試大都仍采用傳統(tǒng)的考試方式。在此方式下，組織一次考試一般需要經(jīng)過人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估、試卷分析等五個步驟。隨著考試題型的不斷變化及要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，其工作方式十分繁瑣，且容易出錯。從這個角度出發(fā)，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要，考試方式的變革勢在必行。2.

3、預(yù)期應(yīng)用價值針對上面的問題，開發(fā)設(shè)計與實現(xiàn)一個完備的在線考試系統(tǒng)可以完全實現(xiàn)無紙化、網(wǎng)絡(luò)化、自動化的計算機在線學(xué)習(xí)考試，對單位的信息化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義和實用價值。還可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過后及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，已發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可以在網(wǎng)絡(luò)上自動完成。只要形成一套成熟的題庫就可以實現(xiàn)考試的自動化。這樣一來，教師所要做的只是精心設(shè)計題目、維護題庫，而不是組織考試，從而大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，這表明其經(jīng)濟性是相當(dāng)可觀的。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展，我進行了這一系統(tǒng)的初步設(shè)計工作，也可以說是做一個初步的探索，希望它能夠在各類

4、考試中發(fā)揮高效、便捷的作用,把老師從繁重的工作中解脫出來。二、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預(yù)計可能有所突破和創(chuàng)新的方面（文獻綜述）1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀世界各國對教育的發(fā)展給予了前所未有的關(guān)注，都試圖在未來的信息社會中讓教育處于一個優(yōu)勢的位置，從而走在社會發(fā)展的前列，為此許多國家都把信息技術(shù)應(yīng)用于教育，作為民族發(fā)展的重要推動力。在國外,美國政府提出了“教育技術(shù)規(guī)劃(Educational Technology Initiative)”，指出到21世紀(jì)初讓全美國的每間教室和每個圖書館都將聯(lián)上信息高速公路，讓每個孩子都能在“21世紀(jì)教師”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。澳大利亞國家公共資源管理局已于1995年4月建立“澳

5、大利亞教育網(wǎng)”，并聯(lián)通Internet，該網(wǎng)絡(luò)不僅包括全部高等院校，而且還覆蓋全澳大利亞所有的中小學(xué)。在1995年底，國外開始出現(xiàn)支持網(wǎng)上教學(xué)的系統(tǒng)和平臺。美國的NTU、英國的OPEN COLLEGE都是十分典型的網(wǎng)絡(luò)教育范例。網(wǎng)絡(luò)化在線考試作為網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的重要組成部分和發(fā)展分支，己經(jīng)在國外一些發(fā)達國家得到蓬勃發(fā)展，人們選學(xué)課程和考試都是通過網(wǎng)上進行。特別是Internet業(yè)務(wù)的普及，構(gòu)筑高性能、低成本的計算機網(wǎng)絡(luò)化在線考試，從技術(shù)條件和經(jīng)濟條件上己經(jīng)成熟。在國內(nèi)，普遍地看，絕大多數(shù)遠(yuǎn)程教育的考試還停留在傳統(tǒng)考試方式。在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過5個步驟，即人工出卷、考生考試、人工閱卷

6、、試卷分析和成績評估。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且這樣工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情。但是對互聯(lián)網(wǎng)的真正應(yīng)用僅限于網(wǎng)上報名工作和網(wǎng)上成績查詢，還沒有真正形成上網(wǎng)考試的規(guī)模。而在國外一些國家，網(wǎng)上提交作業(yè)和網(wǎng)上考試已經(jīng)相當(dāng)普及了。所以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。到1998年后，隨著國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育的興起，各高校紛紛開發(fā)了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，作為網(wǎng)絡(luò)課程重要組成部分的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)也相繼問世，如北京師范大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、上海交大的網(wǎng)絡(luò)考試平臺。2.預(yù)計可能有所突破和創(chuàng)新(1)系統(tǒng)采用B/S模式實了一個網(wǎng)絡(luò)考試平臺，Brows

7、er/Server模式的兩個重要特性是系統(tǒng)維護方便和硬件無關(guān)性。目前還有部分考試系統(tǒng)采用C/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)部署困難，要求每臺客戶機上安裝客戶端軟件，對于以后的升級，更新帶來許多不便。(2)系統(tǒng)采用Struts框架，對于提高Web軟件維護性的一個方法就是將軟件的表示和邏輯部分分離， Struts框架架構(gòu)由表示邏輯層，商務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)庫層組成，恰恰能實現(xiàn)這種分離將顯示部分和邏輯控制分開，利用服務(wù)器應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)顯示部分，利用商務(wù)邏輯層實現(xiàn)程序的流程控制。分層使維護變的比較方便，而且執(zhí)行效率也會有所提高。于是Struts被應(yīng)用到隨機組卷的在線考試系統(tǒng)的開發(fā)中，以確保系統(tǒng)的安全性、可維護性和易操作

8、性。(3)就登錄系統(tǒng)安全問題，本系統(tǒng)采用圖片驗證碼方式解決。目前來說系統(tǒng)大多數(shù)都是采用用戶名和密碼作為驗證手段，對于現(xiàn)在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)來說，網(wǎng)絡(luò)傳輸以明文或加密不足，別人就有可能通過網(wǎng)絡(luò)信息攔截技術(shù)，獲得用戶的登錄信息。(4)系統(tǒng)采用java語言，解決了了跨平臺問題。由于客戶操作系統(tǒng)可能是Windows, Unix, Linux, Mac OS等的不同系統(tǒng)，這樣就要求我們開發(fā)的系統(tǒng)具有跨平臺性。綜上所述，本系統(tǒng)的實現(xiàn)將是一個用戶界面友好，系統(tǒng)操作環(huán)節(jié)少，使考生注意力主要集中在考試內(nèi)容。數(shù)據(jù)庫操作安全，易于維護，出現(xiàn)故障時易于恢復(fù)，系統(tǒng)可靠性高。本系統(tǒng)的創(chuàng)新點是基于一種三層的體系結(jié)構(gòu)，還運用了意外中

9、斷現(xiàn)場恢復(fù)技術(shù)和大規(guī)模并發(fā)事件服務(wù)器端網(wǎng)絡(luò)流量的分流技術(shù)。三、分析研究的可能性、基本條件及能否取得實質(zhì)性進展（方案論證）1.研究的可能性(1)隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及和當(dāng)前計算機軟硬件發(fā)展水平，信息化的快速發(fā)展給人們的日常工作帶來了很大的方便，其必然導(dǎo)致教學(xué)與考試領(lǐng)域的發(fā)展與變革推進無紙化考試改革。目前在國外一些國家，網(wǎng)上提交作業(yè)和網(wǎng)上考試已經(jīng)相當(dāng)普及了，隨著國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育的興起，各高校紛紛開發(fā)了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，作為網(wǎng)絡(luò)課程重要組成部分的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)也相繼問世，如北京師范大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、上海交大的網(wǎng)絡(luò)考試平臺。(2)在網(wǎng)上關(guān)于在線考試系統(tǒng)的研究很多，網(wǎng)上也有大量這方面的文獻可以參考，設(shè)計

10、開發(fā)這個系統(tǒng)的技術(shù)和一些常見問題的解決方案也有大量的參考。 (3)在大學(xué)的四年里我已經(jīng)學(xué)習(xí)了java、Jsp、MySQL、SQL Server等課程。通過平時的學(xué)習(xí)和做過的一些項目，已了解掌握了編程語言的一些技術(shù)和對數(shù)據(jù)庫的連接和基本操作，也對工程開發(fā)流程有了一些經(jīng)驗。(4)現(xiàn)在的選題和以后的論文研究、撰寫、修改的工程中都將會有宋老師的指導(dǎo)和幫助的，身邊的有經(jīng)驗的同學(xué)也將對我有很大幫助。2.基本條件及能否取得實質(zhì)性進展隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及和當(dāng)前計算機軟硬件發(fā)展水平，網(wǎng)絡(luò)化在線考試作為網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的重要組成部分和發(fā)展分支，己經(jīng)在國外一些發(fā)達國家得到蓬勃發(fā)展，人們選學(xué)課程和考試都是通過網(wǎng)上進行

11、。特別是Internet業(yè)務(wù)的普及，構(gòu)筑高性能、低成本的計算機網(wǎng)絡(luò)化在線考試，從技術(shù)條件和經(jīng)濟條件上己經(jīng)成熟。我已經(jīng)對整個在線考試系統(tǒng)的整體框架和模塊功能有了一定的了解，對系統(tǒng)實現(xiàn)的一些技術(shù)已經(jīng)有過學(xué)習(xí)，一些常見問題的解決方案網(wǎng)上也有大量的參考,前期的研究我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。相信有這么多的成功的案例和網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，還有宋老師的指導(dǎo)和幫助以及身邊同學(xué)的幫助，最后還有自己的努力下，本課題的研究和后面的論文的撰寫一定會順利完成的。四、課題研究的主要方法、策略和步驟1.研究的方法采用軟件工程的方法，通過認(rèn)真的研究和分析，開展項目計劃、環(huán)境評估、需求定義，根據(jù)系統(tǒng)需求選擇建模工具對整個系統(tǒng)進行建

12、模,然后在理論和建模基礎(chǔ)上對模型系統(tǒng)進行應(yīng)用實現(xiàn)，軟件環(huán)境：jdk1.5和windows xp，開發(fā)平臺：eclipse + MYSQL數(shù)據(jù)庫,應(yīng)用服務(wù)器： Tomcat。采用實驗的方法，首先創(chuàng)建一個初始模型，對系統(tǒng)的各個功能模塊進行設(shè)計，評估系統(tǒng)的功能的效果，然后根據(jù)情況進行修改創(chuàng)建改進后的系統(tǒng)模型。對優(yōu)化后的系統(tǒng)模型進行實現(xiàn)，后期對實現(xiàn)好的系統(tǒng)進行測試分析，就系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)運行界面、系統(tǒng)集成環(huán)境、系統(tǒng)各種功能、系統(tǒng)性能、系統(tǒng)安全性進行了一個很全面很詳細(xì)的測試。2.策略和步驟(1)確定項目的范圍、目標(biāo)、目的和期望，建立實施策略，項目軟、硬件資源的初步鑒定。(2)通過前期詳細(xì)的調(diào)研完成需求分析

13、問題，按需求分析的結(jié)果確定所需的實體與屬性，建立完善的實體間的聯(lián)系，然后創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。(3)參考同類在線考試系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容確定要實現(xiàn)的主要功能及流程，并明確各子模塊的功能。(4)編寫JavaBeans以及使用JDBC技術(shù)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的各項操作，可簡化程序復(fù)雜度，并降低程序出錯率。(5)采用結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的設(shè)計思想，劃分子模塊以分別實現(xiàn)各項功能，最后將各模塊整合成完整的系統(tǒng)。(6)對系統(tǒng)進行測試，就系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)運行界面、系統(tǒng)集成環(huán)境、系統(tǒng)各種功能、系統(tǒng)性能、系統(tǒng)安全性進行了一個很全面很詳細(xì)的測試。五、研究進度安排2009年11月底12月中旬：熟悉設(shè)計課題，構(gòu)建環(huán)境，查找資料，研究和閱讀資料，翻譯相關(guān)的外文資料和撰寫閱讀綜述，以及著手調(diào)研； 2009年12月中旬：在完成外文翻譯和閱讀綜述的基礎(chǔ)上，撰寫開題報告；2009年12月底2010年1月底：收集相關(guān)資料，確定系統(tǒng)需求；2010年2月2010年3月：確定系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境，對系統(tǒng)進行概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計，并編碼實現(xiàn)；2010年4月：整理研究成果，撰寫畢業(yè)論文；2010年4月中旬：提交論文；2010年5月：修改論文并準(zhǔn)備答辯。六、指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：年 月 日七、領(lǐng)導(dǎo)小組意見 組長簽字： 年 月 日專心-專注-專業(yè)