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1、小學學習工具單版本冀教版五年級下冊 課 題Lesson5：What are they doing?課 型問題解決課學科英語 課時一課時指導老師學習目標： a. 能聽、說、讀、寫本課詞匯：read the newspaper, play cards, have fun, play with the baby. 并能靈活運用。b. 能理解并運用句子What is he/she/Jenny/Danny doing? He/She/Jenny/Danny is ( ). c. 通過對話，初步學會用英語交流。d. 激發(fā)積極的情感因素,培養(yǎng)與人交流的能力。學習重點：本課詞匯和重點句型。學習難點：靈活運用本

2、課詞匯和句型進行交際。教學準備：跳繩，報紙，話筒，卡片，課件。 學習流程學 習 任 務(wù)學法導航結(jié) 果評 價激情導入感悟新知1.Sing English song together.2.Read and do.watch TV sing a song rope skipping play ping-pong draw a picture read a book go swimming sing a song eat bread eat watermelon3.follow me play with baby play cards read a newspaper 用生動有趣的方法為學生呈現(xiàn)新單詞

3、，并在游戲中進行操練。A B C自主學習合作共贏一、句子集中營。1這些句子我能讀，還能寫出新句子。a. What is the baby doing now, Jenny? Danny is playing with the baby.b. What are the men doing? They are playing cards.c. What is the women doing now? The woman is reading newspaper.二Read the dialogue and answer these Qs. 1.What can you see in the pic

4、ture?2.What are they doing?3.Is she/he quiet or loud?三對話表演我最棒。（選擇今天所學單詞和句子，編成對話并表演）1、 各小組在組長組織下有序開展學習，可采取自由讀，領(lǐng)讀，齊讀，男女生賽讀等方式。2、 各小組自行選定展示方式，如：寫一寫、拼一拼、唱一唱、玩一玩、演一演。 A B C交流展示拓展提升1.在小組學習的基礎(chǔ)上形成本組統(tǒng)一意見，確定展示方式。2.各小組展示自己的學習成果，其他小組質(zhì)疑或補充。3.教師適時進行點撥與強化。1、交流展示注重全員參與，盡量照顧到每一位學生。2、各小組要凸顯個性，確定豐富有趣的展示方式。A B C達標檢測1. 小組讀課文，并相互評價。2. 小組長聽寫單詞，并改正聽寫中的錯誤。3. 試著根據(jù)班級實際，改編課文。A B C