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1、北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： P17到P18“辨認(rèn)方向”.教材簡(jiǎn)析: “辨認(rèn)方向”一課是北師大版2年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元“方向與位置”的起始課。這一課屬于“空間與圖形”范疇的“方向與位置”領(lǐng)域。它是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了東、南、西、北4個(gè)方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨認(rèn)東南、東北、西南、西北這4個(gè)方向,教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生提供了思考與合作交流的空間。 學(xué)情分析: 學(xué)生已能正確辨認(rèn)東、西、南、北4個(gè)方向,因此教學(xué)中借助學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)情境,增加探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓所有的學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中去。教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合具體情境，知道東南、東北、西南

2、、西北四個(gè)方向，發(fā)展初步的空間觀念.2.結(jié)合具體情景能運(yùn)用（東、南、西、北、東南、東北、西南、西北）描述物體所在的方向，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。3、在數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合具體情景能運(yùn)用（東、南、西、北、東南、東北、西南、西北）描述物體所在的方向，教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 1、師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個(gè)方向,還記得是哪4個(gè)方向嗎? 生:東、南、西、北。 師:讓我們下座位動(dòng)一動(dòng)面向東扭扭腰、 面向西拍拍肩 面向南點(diǎn)點(diǎn)頭 面向北拍拍手 2、提問(wèn)：我們?cè)谏钪性鯓颖嬲J(rèn)這4個(gè)方向呢? 學(xué)生們回答師:你們的方法可真多。今天

3、我們來(lái)學(xué)習(xí)辨認(rèn)新的方向。(板書(shū):辨認(rèn)方向。) （創(chuàng)設(shè)意圖:復(fù)習(xí)舊知,為新知的學(xué)習(xí)作鋪墊,為知識(shí)的遷移作充分的準(zhǔn)備。） 二、互動(dòng)交流,探索新知 活動(dòng)一:辨認(rèn)平面圖上的方向。 1.出示方向板（課件）,復(fù)習(xí)4個(gè)方向。 生:在平面圖上方向:上北、下南、左西、右東。 2.調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn),初步感知新方向。 師:(出示課件)大家想一想,東與北之間、西與北之間、西與南之間、東與南之間分別叫什么？學(xué)生思考后回答，教師更證。3、出示情境圖（課件）邊看邊思考：以學(xué)校為中心，它的四周都有什么建筑？學(xué)生思考后回答，教師更證。（創(chuàng)設(shè)意圖:本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),感知新方向,體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又應(yīng)用于生活的理

4、念。）三、實(shí)踐應(yīng)用 、拓展提高。 (出示課件中國(guó)地圖。) 1.我們的祖國(guó)像什么？找找首都北京在哪里？今天我們就以北京為中心找一找祖國(guó) 各地。2.綢帶穿線、卡片、找地名。（8個(gè)地名） 3.說(shuō)方位、 取回卡片、回位。4.想一想，我們的家鄉(xiāng)在北京的什么方向？小結(jié):大興安嶺雪花還在飄舞，長(zhǎng)江兩岸-。（創(chuàng)設(shè)意圖：:本環(huán)節(jié)的情境對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí)與應(yīng)用,由生活方向回到平面方向,同時(shí)對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)主義教育。）四、游戲活動(dòng)、趣味延伸。1、講解游戲規(guī)則。2、學(xué)生活動(dòng)3.教師總結(jié)談話。（創(chuàng)設(shè)意圖：讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。）五、互評(píng)總結(jié)。1、評(píng)價(jià)自己或同學(xué)們的表現(xiàn)。2、教師總結(jié)這節(jié)課的收獲。（板書(shū)：東北、西北、東南、西南）六、課外作業(yè)制作一個(gè)方向板。