《幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚》含反思.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚》含反思.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案熱帶魚含反思大班優(yōu)秀美術(shù)教案熱帶魚含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鼓勵(lì)按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚，向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)熱帶魚含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用線

2、條的變化畫各種各樣的魚。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各種線描畫魚范例2、海底世界影碟、線描筆、油畫棒、白紙若干。【活動(dòng)過(guò)程】一、播放海底世界影碟，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。1、提出問(wèn)題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）2、提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答）二、情景導(dǎo)入1、講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。摘自小精靈兒童資訊站2、在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。討論：（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的

3、魚有什么不一樣？（自由討論）小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥?，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。3、提出要求，續(xù)編故事（1）師：有一天，許多船開來(lái)了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了，沒(méi)有了美麗可愛(ài)的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們?cè)撛鯓訋椭蠛寢屇?？?）啟發(fā)幼兒畫個(gè)漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。三、幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。（1）教師提出要求大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚寶寶就會(huì)更喜歡。（2）幼兒作畫，教師

4、巡回啟發(fā)引導(dǎo)a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上花紋衣服。b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。重點(diǎn)提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。四、展示并互相評(píng)價(jià)作品。教學(xué)反思：熱帶魚是通過(guò)用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指點(diǎn)、畫出魚的眼睛、花紋及水草，嘗試手印變形的繪畫方式；知道用與魚身體對(duì)比的顏色進(jìn)行花紋裝飾，愿意裝飾出與別人不同的小魚花紋；學(xué)習(xí)在小組合作中找到紙張的空地方進(jìn)行壓印。所以我根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將重點(diǎn)放在幼兒嘗試手印變形的繪畫方式上，而難點(diǎn)則是用與魚身體有區(qū)別的顏色進(jìn)行花紋裝飾。小百科：熱帶魚出生于熱帶水域，熱帶魚分為淡水熱帶魚和海水熱帶魚。但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有觀賞價(jià)值的魚類品種，也歸入了熱帶魚，所以，其分布還包括部分亞熱帶地區(qū)。我們?cè)谶@里所介紹的是生活于淡水中的熱帶觀賞魚品種。4