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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上郝店鎮(zhèn)中心小學(xué)防防震、防火疏散演 練 方 案一、 演練目的為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持以人為本，吸取“汶川地震”和突發(fā)火災(zāi)對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震、防火減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，大力開展防震、防火減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震和火災(zāi)應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測(cè)應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計(jì)劃地開展地震和火災(zāi)應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)反應(yīng)能力，做到臨危不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動(dòng)迅速、處置有力”的要求，努力為構(gòu)建

2、和諧社會(huì)服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 總指揮：程道華 副總指揮:桑元章、陳金濤成員：學(xué)校其他校務(wù)委員、兩辦公室主住、幼兒園園長(zhǎng)、各班班主任及其他課任教師。三、演練步驟 1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。 2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。 3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排 1、演練時(shí)間：2011年9月9日 下午2點(diǎn)30分。2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。3、警報(bào)信號(hào)： 應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。 地震發(fā)生的信號(hào)：三短一長(zhǎng)警報(bào)聲；代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)

3、急避震。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。 聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責(zé) 應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，（北教學(xué)區(qū)：孫松柏副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。南教學(xué)區(qū)：桑元章副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。）既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 管理人員及老師應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)

4、責(zé)。 2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。 3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震 從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。 當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到： 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。 2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

5、 3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 4、蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 6洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。 7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有

6、采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。七、疏散的集中地點(diǎn)和路線 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（一）、疏散路線和集中地 1、當(dāng)班教師是演練（或應(yīng)急）責(zé)任人，開始演練（或發(fā)生事故）時(shí)疏散第一批為一樓學(xué)生，第二樓學(xué)生待第一批學(xué)生疏散完畢后按樓道值班教師（或當(dāng)堂上課教師）指令有序疏散。2、學(xué)生到樓下操場(chǎng)中心地帶集合。（二）、疏散注意事項(xiàng)1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 2、老師應(yīng)在每層樓

7、梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。 4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。 7、學(xué)生在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。 八、演練結(jié)束 當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。 注：此方案關(guān)系到老師和學(xué)生的安全防范工作細(xì)節(jié)問(wèn)題，每位教職工都應(yīng)做到對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生應(yīng)對(duì)自如。 2011-9-6專心-專注-專業(yè)