青島版四年級數(shù)學下冊《4.認識多邊形》-單元測試5(無答案).docx
青島版四年級數(shù)學下冊4.認識多邊形-單元測試5一、單選題1.一個三角形的兩條邊分別是5厘米和8厘米,那么第三條邊的長度可能是()厘米A.12厘米B.13厘米C.14厘米2.所有的等邊三角形都是( )。A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形3.一個三角形的一條邊是5cm,一條是9cm,另一條可能是()A.3cmB.4cmC.5cmD.15cm4.下列長度的各組線段中,能圍成三角形的是()A.3 3 6B.3 7 11C.2.5 4.5 2D.8 9 105.下面三條線段,其中不可以圍成三角形的是()(單位:厘米)A.2 9 7B.6 8 7C.3 4 56.下面各組的三個角不能在同一個三角形中的是()A.72,40,68B.44,96,40C.76,40,387.三角形ABC中,A-B=C,這個三角形是()三角形A.銳角B.直角C.鈍角D.無法判斷8.一個三角形中,兩條邊分別是3cm和4cm,那么第三遍可能長()A.10cmB.6cmC.12cm二、非選擇題9.一個等腰三角形的頂角和一個底角的度數(shù)比為5:2,它的頂角是_度,一個底角是_度10.畫出三角形AB邊上的高三角形的高_厘米11.一個等腰三角形的頂角是40,沿底邊上的高把它對折后,得到兩個直角三角形,每個直角三角形中的兩個銳角分別是_度和_度12.一個等邊三角形,每個角的度數(shù)都_,都是_度13.每個三角形都有_條高_個頂點,_個角14.小雪畫了一個等腰三角形,它的一條邊是8 cm,另一條邊是10 cm。這個三角形的周長是多少厘米?15.用邊長為3分米的正方形磚鋪地,需500塊;現(xiàn)在改用長5分米,寬3分米的長方形磚鋪同一塊地,需要多少塊?16.在下面的點子圖中分別畫出一個鈍角三角形,直角三角形和等腰三角形17.1、2、3是三角形的三個內(nèi)角(1)1=62,2=46,3(2)1=2=28,求318.作等腰三角形底邊的高,并過垂足作其中一條腰的平行線
編號:11630917
類型:共享資源
大?。?span id="ocwxexs" class="font-tahoma">17.89KB
格式:DOCX
上傳時間:2022-03-14
2
積分
積分
- 關 鍵 詞:
- 4.認識多邊形 青島 四年級 數(shù)學 下冊 認識 多邊形 單元測試 答案
- 資源描述:
-
青島版四年級數(shù)學下冊《4.認識多邊形》-單元測試5 一、單選題 1.一個三角形的兩條邊分別是5厘米和8厘米,那么第三條邊的長度可能是( ?。├迕祝? A.12厘米 B.13厘米 C.14厘米 2.所有的等邊三角形都是( )。 A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 3.一個三角形的一條邊是5cm,一條是9cm,另一條可能是( ?。? A.3cm B.4cm C.5cm D.15cm 4.下列長度的各組線段中,能圍成三角形的是( ) A.3 3 6 B.3 7 11 C.2.5 4.5 2 D.8 9 10 5.下面三條線段,其中不可以圍成三角形的是( ?。▎挝唬豪迕祝? A.2 9 7 B.6 8 7 C.3 4 5 6.下面各組的三個角不能在同一個三角形中的是( ) A.72°,40°,68° B.44°,96°,40° C.76°,40°,38° 7.三角形ABC中,∠A-∠B=∠C,這個三角形是( ?。┤切危? A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.無法判斷 8.一個三角形中,兩條邊分別是3cm和4cm,那么第三遍可能長( ?。? A.10cm B.6cm C.12cm 二、非選擇題 9.一個等腰三角形的頂角和一個底角的度數(shù)比為5:2,它的頂角是____度,一個底角是____度. 10.畫出三角形AB邊上的高.三角形的高____厘米. 11.一個等腰三角形的頂角是40°,沿底邊上的高把它對折后,得到兩個直角三角形,每個直角三角形中的兩個銳角分別是____度和____度. 12.一個等邊三角形,每個角的度數(shù)都____,都是____度. 13.每個三角形都有____條高____個頂點,____個角. 14.小雪畫了一個等腰三角形,它的一條邊是8 cm,另一條邊是10 cm。這個三角形的周長是多少厘米? 15.用邊長為3分米的正方形磚鋪地,需500塊;現(xiàn)在改用長5分米,寬3分米的長方形磚鋪同一塊地,需要多少塊? 16.在下面的點子圖中分別畫出一個鈍角三角形,直角三角形和等腰三角形. 17.∠1、∠2、∠3是三角形的三個內(nèi)角. (1)∠1=62°,∠2=46°,∠3. (2)∠1=∠2=28°,求∠3. 18.作等腰三角形底邊的高,并過垂足作其中一條腰的平行線.展開閱讀全文
匯文網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文