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1、（一）再次讀課文蘆葉船片段，你一定會(huì)有新的收獲。一個(gè)晴朗的星期天，我跟著表哥一起到長(zhǎng)江邊去。從我家出發(fā)，沿豎河一直往北走，約二里多路，就能看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江了。表哥比我大六七歲，他更會(huì)做蘆葉船。他說(shuō)：“我的蘆葉船放到江里也翻不了?！蔽也恍?。江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？“不信就試試！”表哥說(shuō)著，順手采來(lái)三片蘆葉，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，輕輕地放進(jìn)江水中。只見(jiàn)這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。我又驚又喜。1.寫出上面課文片段中事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。 2. “不信就試試！”把句中的感嘆句改為問(wèn)號(hào)好嗎？為什

2、么？你認(rèn)為這句話應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣去讀才好？ 3.根據(jù)上面的文段提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并解答。 4.文中畫橫線的句子，應(yīng)該改為“從我家出發(fā)，沿豎河一直往北走二里多路，就能看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江了?！蹦阃膺@樣改嗎？為什么？ （二）閱讀短文，回答問(wèn)題 游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來(lái)到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽見(jiàn)了轟轟的聲音。拐過(guò)一個(gè)山彎，只見(jiàn)四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。只見(jiàn)瀑布從懸崖上（ ）。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各

3、有一個(gè)很大的鳥巢。見(jiàn)我們來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛（ ），沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無(wú)數(shù)水珠，（ ），成串成行，由天而降。經(jīng)陽(yáng)光一照，（ ），如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨槪ハ嗔盟覒?，大家的歡笑融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。1.把下面詞語(yǔ)的序號(hào)填在文中相應(yīng)的括號(hào)里。A. 展翅騰飛 B. 飄飄灑灑 C.飛流直下 D.晶瑩透亮2.下列句子分別寫出了珍珠瀑布的哪兩個(gè)特

4、點(diǎn)？填在后面的橫線上。（1）下了汽車走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽見(jiàn)了轟轟的聲音。（2）又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺(jué)得水聲震耳欲聾。這兩句寫出了珍珠瀑 （1）瀑布從懸崖上飛流直下。（2）無(wú)數(shù)水珠被陽(yáng)光照耀，如珍珠撒落。這兩句寫出了珍珠瀑 3.這是一篇游記，用橫線在文中劃出表明游覽順序的語(yǔ)句。4.寫出第2.3自然段的主要意思。 （三）閱讀短文，回答問(wèn)題 花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽牛花已經(jīng)開放了，每天都是這樣。我聽見(jiàn)蟲兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)

5、昆蟲音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我得去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。1.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍?！边@一句話中，把_比作_，“滿山坡都是”說(shuō)明蒲公英_。2.請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，填寫下面表格。開放時(shí)間花的種類我在做什么牽?；ㄆ压?選擇正確的答案，在括號(hào)里畫“”（1）題目花鐘

6、的意思是：A花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。（）B牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。（）C每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。（）（2）“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是A我按時(shí)出去做早操。（）B我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。（）C我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。（）（四）閱讀短文，回答問(wèn)題秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀

7、的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的一一陳列開來(lái)。. 把描寫動(dòng)作的詞畫上“”. 把描寫葉子形狀的詞畫上“”. 文中省略號(hào)表示的意思是（）. 用“”劃出文中的比喻句。（五）閱讀短文，回答問(wèn)題毛驢和老山羊有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，他出多少斤山芋請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂

8、下頭不好意思地走了。. 找出下列各詞的近義詞。緩緩（）友誼（）文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)?)里打“”。(1)毛驢說(shuō)的。()(2)牛大哥說(shuō)的。()(3)老山羊說(shuō)的。()下面3個(gè)題目，哪個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里打“”。(1)毛驢和老山羊()(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驢和牛大哥()毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？_這篇寓言故事告訴我們：_（六）閱讀短文，回答問(wèn)題家鄉(xiāng)的小河 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的

9、七彩綢小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不

10、動(dòng)。清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1用“”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）2用“-”劃出文中的一個(gè)擬人句，并用“”圈出看出是擬人句的詞。3用“”給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。4判斷，對(duì)的在（ ）里打“”（1）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。（ ）（2）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（ ）（3）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（ ）.判斷，對(duì)的在（ ）里打“”（1）短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。（ ）（2）短

11、文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。（ ）（3）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。（）（七）閱讀短文，回答問(wèn)題竹竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān).青青翠竹,全身是寶：竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“綠色的寶礦”.然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格.自古至今,它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往.當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了.春風(fēng)一過(guò),它就像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天.暑來(lái)寒往,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力.這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?1.“息息相關(guān)”的“息”意思是( )。A.停止B.消息C.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣D