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1、 2015年信陽市中學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì) 河南省息縣第三初級(jí)中學(xué) 陳福偉 2 0 1 5 年 4 月體育課足球教學(xué)設(shè)計(jì) 息縣第三初級(jí)中學(xué)：陳福偉一、教材內(nèi)容足球項(xiàng)目的教學(xué)：1、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3、教學(xué)比賽二、設(shè)計(jì)思想足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于生性活潑的青少年有著一種天生的魔力，看到地上蹦蹦跳跳的足球?qū)W生們就會(huì)忍不著踢兩腳，因此踢球技術(shù)的學(xué)練是初中階段學(xué)生進(jìn)行足球活動(dòng)不可或缺的內(nèi)容。通過趣味性較強(qiáng)的游戲練習(xí)，讓學(xué)生在有趣的學(xué)練過程中養(yǎng)成積極參與、勤于思考的習(xí)慣，養(yǎng)成他們良好的合作意識(shí)與態(tài)度，使其真正體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)最原始、最質(zhì)樸的樂趣。本課

2、教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課的授課班級(jí)為初一（2）班學(xué)生，共40人。初中生的認(rèn)知水平、身體素質(zhì)較小學(xué)階段有了較大程度的提高，在技能學(xué)習(xí)上不但模仿能力進(jìn)一步增強(qiáng)，而且在技能學(xué)練過程在也不再以單純地以感性認(rèn)識(shí)為主，對(duì)具體的技術(shù)動(dòng)作開始有了一定的抽象思維能力，初中階段的學(xué)生（尤其是男生）爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特征逐漸顯現(xiàn)，表現(xiàn)

3、欲望強(qiáng)烈。雖然在小學(xué)很多學(xué)生沒有接觸足球教學(xué)，但學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，喜歡球類運(yùn)動(dòng)，又善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、游戲等教學(xué)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)的確定1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、本課的重、難點(diǎn)確定重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球-準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。難點(diǎn)

4、：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)-協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。 七、教學(xué)過程（一）開始部分（2）1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）準(zhǔn)備部分（8）1、繞操場(chǎng)慢跑（3）學(xué)生成大課間跑步隊(duì)形繞操場(chǎng)慢跑1圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致2、熟悉

5、球性（5）學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善腳對(duì)球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。（三）基本部分（30）一、1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點(diǎn)：支撐腳站位難點(diǎn)：腳型固定 組織：全班2一組，每組1球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)教法：講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2、游戲：運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢地滾踢球-“踢準(zhǔn)練習(xí)”3、游戲：學(xué)生分成四個(gè)小組，“搶球游戲”(四)結(jié)束部分（5）1.在教師帶領(lǐng)下來放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。3.布置回收器材（五） 場(chǎng)地器材：本校的體育設(shè)施比較齊全，基本上可以做到人手一球，需要器材：足球41個(gè)。（六）預(yù)計(jì)課的效果：預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，65%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)基本動(dòng)作。預(yù)計(jì)課的平均心率110120次/分。練習(xí)密度3540%