《一年級上冊美術(shù)教案-第8課 蘋果屋｜遼海版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊美術(shù)教案-第8課 蘋果屋｜遼海版 .doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、蘋果屋教學設(shè)計學情分析:蘋果屋是基于學生對南瓜房一課的基礎(chǔ)上的進一步深化,本課是第二課時,蘋果對于學生來說是最為熟悉的水果之一,教師依據(jù)圓形的變化加以指導(dǎo).房屋門窗的設(shè)計要讓學生自由想象,給學生創(chuàng)造無限的創(chuàng)作空間.教學目標1、 通過本課的學習，讓學生掌握蘋果造型與房屋設(shè)計結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)方法。2、 能利用多種材料創(chuàng)作出富有兒童趣味的藝術(shù)品。3、 培養(yǎng)學生創(chuàng)新求異的思維能力和耐心細致的藝術(shù)創(chuàng)作習慣。教學重點:掌握蘋果的造型特點，利用添加的方法設(shè)計出有特色的蘋果屋。教學難點：對蘋果造型大小的把握,房間的門窗、裝飾的合理布局。培養(yǎng)學生節(jié)約與環(huán)保意識。一、激情引趣師：在一個大森林里面，住著一群活潑可愛的

2、小動物，（出示小動物課件）一天，小象突然想為自己建造一座漂亮的小房子，它請來自己的小伙伴，可是，它們的設(shè)計小象都不滿意，它想請我們一年二班的小朋友為它設(shè)計一座漂亮的蘋果小房子，它知道我們小朋友心又靈，手又巧，同學們，你們能不能完成這個任務(wù)啊？生：能2、 導(dǎo)趣求知師：師：（教師出示蘋果屋指導(dǎo)學生觀察）小朋友們，你們看，這兩個蘋果卡片有什么不同？生：多了門，窗戶師：（老師出示已經(jīng)完成的蘋果屋）下面我們大家一起設(shè)計這樣一座蘋果屋好不好??？生：好師：請小朋友們看老師在做什么，注意看老師是怎么做的（用手撕一個門） 提問學生：老師在做什么？生：老師用手撕出一個門師：請一名小朋友到前面為它找到一個合適的位置

3、師：現(xiàn)在我們的蘋果還沒有成為一座小房子，它還需要什么呢？生：窗戶師：請大家看看我們教室的窗戶和老師制作的小窗戶，你們想用什么辦法為我們的蘋果屋放上一扇小窗戶呢？生：用手撕一個，用剪刀剪一個，用彩筆畫一個師：我這里有用剪刀剪出來的，還有用手撕出來的，請一名小朋友到老師這里挑選你喜歡的再為它找到合適的位置師：現(xiàn)在我們的小房子好像還缺少一點什么生：屋頂師：我們小朋友真聰明，那大家就趕快動手設(shè)計一個吧，一會老師要在我們同學的設(shè)計中為的蘋果屋選一個最漂亮的屋頂生：自由創(chuàng)作師：巡視指導(dǎo)并挑選師：老師已經(jīng)選到了一個漂亮的屋頂，你們看看漂亮嗎？生：漂亮師：請小朋友們看看門窗戶屋頂?shù)奈恢檬遣皇呛芎每戳松洪T歪了

4、師：請你到前面來擺一擺師：現(xiàn)在我們的小房子已經(jīng)很好看了，可以粘貼了（教師粘貼）師：老師覺得小房子挺孤單的，我想為它找一些伙伴同學們，你想為它找什么伙伴呢生：小狗、大象、小貓，大樹、花、云、太陽師：老師這里準備了一些，請一名小朋友到前面來為小房子找伙伴師：我們再來欣賞一下我們的桃子屋，漂亮嗎生：漂亮師：老師今天還有一些漂亮的蘋果小房子，我們一起來欣賞一下（課件播放）師：我想，小熊一定更想看到小朋友們?yōu)樗O(shè)計的蘋果小房子，你們想不想親手試一試呀生：想師：在沒有動手之前老師想提醒同學們注意：:使用剪刀要注意安全，碎紙不要亂扔，大塊的彩紙不要扔掉，留著以后使用或者與小伙伴交流使用師：小朋友們，你們是不

5、是已經(jīng)等不及了，想要快一點為小熊設(shè)計小房子了呢生：是師：那我們就趕快拿出你的工具，比一比，誰的小房子最漂亮三、創(chuàng)作表現(xiàn)學生分組創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（播放兒童歌曲）四、欣賞評述師：請我們一起來欣賞一下我們小朋友為小熊設(shè)計的小房子，你們覺得怎么樣？誰來說一說？生：說出自己喜歡的作品。師：你想為小熊選擇哪座小房子，為什么？生：說出喜歡的理由師：我們的小朋友真聰明，為小熊設(shè)計了這么漂亮的小房子，小熊一定很高興。這節(jié)課小朋友們學到了什么？生1：我學會了做小房子生2：我學會了剪小窗戶生3：我學會了用毛線做小草生4：我知道了使用剪刀要注意安全生5：我知道了不要亂扔廢紙生6：我知道了要和小朋友交流使用彩紙.五、課堂總結(jié)：這節(jié)課小朋友們學得非常認真，小房子設(shè)計的非常漂亮，并懂得了變廢為寶不要亂扔垃圾的好習慣。同時，小熊對小朋友們設(shè)計的小房子非常滿意，它想都帶回去分給它的小伙伴們，讓小伙伴們也和他一樣住在漂亮的小房子里。師：這節(jié)課就上到這里，下課。