《一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第12課 手指印畫丨浙美版（2012） .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第12課 手指印畫丨浙美版（2012） .doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 手指印畫 教材分析 每個(gè)人的手指大小、形狀、紋理都不一樣，但平時(shí)學(xué)生往往不太注意。本科編排的目標(biāo)是通過看看、印印、想想、畫畫等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)注意觀察身邊的事物；通過觀察手指紋路的形狀和大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理；通過指印的聯(lián)想，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)想象力。 教學(xué)目標(biāo) 1.觀察手指紋路的形狀與大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理 2.能利用手指壓印出各種各樣不同的圖形，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計(jì)、組織自己喜歡的畫面 3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解掌握手指的不同部位印出指紋，并對(duì)指印進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合，

2、或在指紋上進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加線條或色彩，使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形 難點(diǎn)：怎樣印出自己喜歡的美麗畫面，體驗(yàn)手指印的聯(lián)想和添畫的樂趣 教生準(zhǔn)備 師：水彩顏料 印泥 畫紙 范畫 課件 生：濕抹布 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 1、謎語(yǔ)導(dǎo)入： 五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。 猜猜它是誰(shuí)？手指（板書：手指） 2、觀察手指 師：原來(lái)是手指兄弟?。」缓臀覀兊闹i語(yǔ)說(shuō)的一樣呢！那除了名字不同，高矮不齊，你還能發(fā)現(xiàn)手指兄弟還有什么不一樣的地方嗎？ 生：粗細(xì)，大小 師：小朋友們還有一個(gè)很神奇的地方不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們每個(gè)手指的表面上還有一些不一樣的紋理，它可漂亮啦！你知道它是什么嗎？ 生：指紋 3、引出指?。ㄌ砑影鍟河。?師： 為了更好的觀察，老師把手指兄弟漂亮的手指紋理給印了出來(lái)（ppt圖片） 師：你能對(duì)照老師的圖片找一找它是用手指的什么部位印出來(lái)的嗎？ 生邊觀察邊找 4、初步體驗(yàn) 師：你想不想來(lái)試試看呢？ 生：想 師：光印還不夠，老師還要比一比，看誰(shuí)能利用我們手指不同的部位印出更多不同的指印，讓我們動(dòng)手吧！