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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上跳躍立定跳遠教學(xué)單元說課稿水平一小學(xué)一年級學(xué)校名稱：賽博附小 任課教師：牛西龍授課年級：一年級 學(xué)生人數(shù)：50人 課型：新授課 課次：第一節(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：大家好！很榮幸能有機會參加本次單元式說課。我說課的內(nèi)容為小學(xué)水平一、一年級跳躍與游戲。本單元選自教材第四章基本身體活動。第四章包括五項內(nèi)容：走與游戲，跑與游戲，跳躍與游戲，投擲與游戲，攀登、爬越、平衡與游戲。本單元以新課程理念為指導(dǎo)思想，以自主學(xué)練為主要方式，以主體參與為教學(xué)策略，授之以漁，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生對跳躍活動的興趣和愛好，通過情景教學(xué)以及多重練習(xí)手段讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中掌握立定跳遠技能。

2、 我跳躍是人體的基本活動能力之一，并且是具有實用意義的體育項目，深受少年兒童的喜愛。校水平一學(xué)段的學(xué)生，都是縣城里的孩子，學(xué)習(xí)能力及動作基礎(chǔ)參差不齊，同時此階段學(xué)生活潑好動，模仿力、好奇心強，但自控能力差，體能較弱，腿部力量相對不足，鑒于這樣的學(xué)情，我把學(xué)生應(yīng)該掌握的立定跳遠技能，通過學(xué)生喜愛的活動方式傳授給他們，從而達到教學(xué)目的。對于小學(xué)低段一年級學(xué)生來說，完全掌握一項技能不是一蹴而就的，需要一個循序漸進的過程，因此，我結(jié)合技術(shù)動作的形成規(guī)律，把本單元分為四課時，以階梯狀呈現(xiàn)，步步提高。第一課時：掌握簡單的單雙腳跳；第二課時：學(xué)習(xí)掌握立定跳遠動作；第三課時：進一步鞏固提高立定跳遠；第四課時：

3、考核立定跳遠動作。在教授過程中，我根據(jù)學(xué)生身心特點以及教材特點以及教學(xué)目標的需要采用了情景教學(xué)，講解示范，正誤對比，比賽法、游戲法、評價激勵等教學(xué)方法以及個人練習(xí)，小組練習(xí)，分組展示，相互評價等學(xué)習(xí)方法。針對一年級小學(xué)生來說，初步建立一個完整、準確的動作概念，對立定跳遠動作的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因此第一節(jié)引導(dǎo)課，顯得尤為重要。下面，我將為大家著重介紹本單元的第一課時。一、說教材本課情景主題是小青蛙成長記，教材內(nèi)容為雙腳起跳，輕巧落地，屈膝緩沖，該教材要求學(xué)生做到雙腳起跳，雙腳落地。該動作是完成立定跳遠動作最為重要的輔助練習(xí)，通過練習(xí)能有效地發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強下肢力量，提高協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)，為進一步

4、學(xué)習(xí)立定跳遠打下堅實基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析我所教的學(xué)生有過單、雙腳跳躍的基礎(chǔ)，但動作協(xié)調(diào)性不足，腿部力量相對薄弱，鑒于以上特點，本次課將通過語言描述、情景創(chuàng)設(shè)、教師示范、音樂渲染等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練和體驗中掌握本課的運動技能，從而達到教學(xué)目的。三、教學(xué)目標及重、難點 根據(jù)以上對教材和學(xué)情的分析特制定本課教學(xué)目標及重、難點認知目標：了解雙腳起跳，輕巧落地的動作方法。技能目標：通過學(xué)習(xí)，初步掌握雙腳用力起跳，輕巧落地的動作。發(fā)展腿部力量。情感目標：培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識，提高跳躍活動興趣。本課的重點為：雙腳起跳，雙腳落地，屈膝緩沖。難點為：落地

5、輕巧四、說教法與學(xué)法根據(jù)本課內(nèi)容特點及設(shè)計思路，我主要采用了，情節(jié)教學(xué)法、講解示范、游戲法進行教學(xué)，在學(xué)法上主要采用了小組練習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。 五、說教學(xué)過程下面請允許我詳細為大家介紹 （一）開始部分(8分鐘)；通過教師的語言，將學(xué)生帶入“小蝌蚪找媽媽”的情景，春天到了，同學(xué)們裝扮成小蝌蚪的樣子游走在池塘中四處找媽媽，既活躍課堂氣氛，又集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生們迅速融入課堂，在模仿各種小動物的活動中使其有關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分的活動，以達到熱身的目的。緊接著，通過情節(jié)青蛙媽媽教孩子們學(xué)本領(lǐng)，要做一名捉害蟲的專家，（請大家觀看視頻，同時加以介紹），通過本領(lǐng)操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，從而引入主

6、教材的教授。（二）基本部分(26分鐘)這個階段是本課的重點部分，在這個情節(jié)中，我引導(dǎo)“小青蛙”們練習(xí)“捉害蟲”的本領(lǐng)。主要安排了1. 通過“頭頂沙包（害蟲）”的活動，（方法是：兩人一組，其中一名站在折合的體操墊上單手前升拿沙包一角，另一面同學(xué)在原地進行雙腳用力向上方跳起并嘗試用頭去頂沙包）其教學(xué)目的是：引導(dǎo)學(xué)生原地雙腳蹬地用力起跳。第2項引導(dǎo)學(xué)生進行跳過對折的小體操墊活動，方法是：兩人一小組，雙腳用力向前上方躍起跳過折合體操墊，其目的是為了引導(dǎo)學(xué)生運用雙腳起跳的方法，向前上方跳過一定高度；第三項：通過跳過平放打開的小體操墊，進一步引導(dǎo)學(xué)生向前，向遠處進行雙腳跳躍練習(xí)，當學(xué)生練習(xí)基本完成動作后，

7、我又提出：“看誰雙腳落地聲音小”的要求，這時學(xué)生都能自然而然的做出了輕巧落地，在學(xué)生練習(xí)過程中，我同時強調(diào)了落地時的屈膝緩沖，以及練習(xí)時需要注意的事項，1、組與組之間保證安全距離2、組員按順序進行，并有一定的時間差。當學(xué)生初步掌握動作后，我及時組織大家進行了一個捉害蟲大賽的游戲，方法是：分四組同時進行，每組其中五人站在折合的墊上，間隔大致一米，像第一次練習(xí)那樣同向手拿沙包，其余同學(xué)依次連續(xù)雙腳跳躍嘗試頭觸碰每一個沙包。其目的就是提高所學(xué)動作的運用能力，加深動作印象，提高活動興趣。 （三）結(jié)束部分 (6分鐘)，為了慶祝小青蛙們的勞動成果，一起分享那勝利的喜悅，于此同時我設(shè)計了一個名為快樂小青蛙的肢體放松活動，方法是平躺墊上，雙腳上舉蹬升練習(xí)，自我按摩放松練習(xí)（出示課件，音樂）。以此來消除激烈緊張運動的疲勞，同時在愉快的氛圍中，教師及時的進行點評和教育，最后在輕松和諧的氛圍中結(jié)束本課的教學(xué)。六、場地器材與預(yù)計教學(xué)效果1、籃球場一塊、小體操墊25塊，錄音機一臺，沙包25個2、預(yù)計教學(xué)效果：預(yù)計平均心率120130次分 運動密度 40-45以上是我此次參加單元說課的整個過程，希望各位專家，同仁們提出您的寶貴，建議和意見，我將虛心接受，繼續(xù)努力。在此我感謝為我們搭建這個相互學(xué)習(xí)、相互進步的平臺的專家老師們。謝謝！專心-專注-專業(yè)