《表十-社團(tuán)活動(dòng)下學(xué)期活動(dòng)教案(共15頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《表十-社團(tuán)活動(dòng)下學(xué)期活動(dòng)教案(共15頁).doc（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上表十上饒縣石獅鄉(xiāng)三都村小學(xué)跳繩社團(tuán)教案社團(tuán)名稱：快樂跳跳主持人：童水英 指導(dǎo)教師：黃群 參團(tuán)人：一年級(jí)學(xué)生上課時(shí)間：第2周（2014年2月）活動(dòng)主題花樣跳短繩活動(dòng)內(nèi)容（1）短繩游戲和復(fù)習(xí)繩操熱身。（2）并腳定時(shí)跳和連續(xù)跳比多。（3）導(dǎo)入花樣跳短繩左右單腳跳、開合跳的學(xué)習(xí)。活動(dòng)目的（1）知道跳繩是一項(xiàng)民間體育活動(dòng)并了解其鍛煉作用。（2）能掌握花樣跳短繩左右單腳跳、開合跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并能連續(xù)跳。（3）能積極主動(dòng)地參與練習(xí)，提高手腳的配合能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：左右單腳跳、開合跳的基本動(dòng)作。難點(diǎn)：過繩時(shí)機(jī)把握。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備每人短繩1根活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究（1）

2、通過短繩游戲抓尾巴和繩操活動(dòng)身體關(guān)節(jié)熱身。（2）組織學(xué)生并腳定時(shí)跳和連續(xù)跳比多。（3）教師示范講解開合跳動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生先徒手跳后持繩嘗試連續(xù)開合跳10次。（4）組織學(xué)生原地連續(xù)單腳跳4次練習(xí)。不斷提示學(xué)生手搖腳跳的協(xié)調(diào)配合，逐步提高跳繩的連續(xù)性。（5）組織學(xué)生兩人一組，左右單腳跳、開合跳體驗(yàn)練習(xí)，要求手腳協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確把握起跳時(shí)機(jī)。（6）組織學(xué)生小組匯報(bào)表演，要求能成功完成過繩，體驗(yàn)摸索過繩時(shí)機(jī)。（1）在教師的帶領(lǐng)下開展短繩游戲抓尾巴和繩操活動(dòng)熱身。（2）按統(tǒng)一信號(hào)并腳定時(shí)跳和連續(xù)跳比多。（3）認(rèn)真看老師的示范動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要求。學(xué)會(huì)分腿并腿連續(xù)跳10次。（4）學(xué)生自主練習(xí)時(shí)，要先慢后快，量力而行

3、，確保跳繩的連續(xù)性。（5）學(xué)生兩人一組，一人左右單腳跳、開合跳，另一按28拍數(shù)節(jié)奏，后交換練習(xí)。重點(diǎn)體驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)準(zhǔn)確把握過繩時(shí)機(jī)。（6）學(xué)生積極參與小組匯報(bào)表演，準(zhǔn)確把握起跳時(shí)機(jī)，提高跳繩的連續(xù)性和節(jié)奏感?；丶易鳂I(yè)：按28拍的節(jié)奏進(jìn)行左右單腳跳、開合跳展示給父母看?；顒?dòng)效果學(xué)生學(xué)習(xí)左右單腳跳、開合跳的動(dòng)作，提高手腳的配合能力。上饒縣石獅鄉(xiāng)三都村小學(xué)跳繩社團(tuán)教案社團(tuán)名稱：快樂跳跳主持人：童水英 指導(dǎo)教師：黃群 參團(tuán)人：一年級(jí)學(xué)生上課時(shí)間：第4周（2014年3月）活動(dòng)主題花樣跳短繩（腳踝跳、交叉跳）活動(dòng)內(nèi)容（1）繩操熱身。（2）左右單腳跳、開合跳展評(píng)。（3）導(dǎo)入花樣跳短繩腳踝跳、交叉跳的學(xué)習(xí)。（4

4、）分組展示評(píng)價(jià)小組學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)目的（1）記住花樣跳短繩腳踝跳、交叉跳的動(dòng)作方法。（2）能掌握腳踝跳、交叉跳的動(dòng)作要領(lǐng)，按照一定節(jié)奏連續(xù)跳短繩。（3）通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)交流，樂于參加花樣跳短繩的練習(xí)，進(jìn)一步提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腳踝跳、交叉跳的基本動(dòng)作。難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握起跳過繩時(shí)機(jī)。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備每人短繩1根活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究（1）組織學(xué)生進(jìn)行繩操活動(dòng)身體關(guān)節(jié)熱身。（2）組織學(xué)生復(fù)習(xí)左右單腳跳、開合跳。（3）教師示范講解腳踝跳動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生先徒手跳后持繩嘗試連續(xù)腳踝跳8次。（4）教師示范講解交叉跳動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生先體側(cè)交叉搖繩，后嘗試體前交叉跳繩。（5）組織學(xué)生兩人一組，

5、交叉跳體驗(yàn)練習(xí)，要求先并腳跳幾次換一次交叉跳，在熟練的基礎(chǔ)上再求連續(xù)交叉跳繩。（并、并、并、叉）（1）在小干部的帶領(lǐng)下開展繩操活動(dòng)熱身。（2）按統(tǒng)一信號(hào)左右單腳跳、開合跳。（3）認(rèn)真看老師示范動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)要求。學(xué)會(huì)腳踝跳連續(xù)跳8次。腳跟、腳尖、并并跳。（4）學(xué)生跟隨教師先進(jìn)行體側(cè)交叉搖繩練習(xí)，后嘗試體前交叉跳繩。（5）學(xué)生兩人一組合作學(xué)習(xí)交叉跳，練習(xí)時(shí)先求會(huì)再求多，量力而行，確保跳繩的連續(xù)性。重點(diǎn)體驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)準(zhǔn)確把握過繩時(shí)機(jī)?；丶易鳂I(yè)：將腳踝跳（腳跟、腳尖、并并跳）、交叉跳（并、并、并、叉）展示給父母看?；顒?dòng)效果學(xué)生學(xué)習(xí)腳踝跳、交叉跳的動(dòng)作，提高了手搖腳跳的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。上饒縣石獅鄉(xiāng)三都

6、村小學(xué)跳繩社團(tuán)教案社團(tuán)名稱：快樂跳跳主持人：童水英 指導(dǎo)教師：黃群 參團(tuán)人：一年級(jí)學(xué)生上課時(shí)間：第6周（2014年3月）活動(dòng)主題花樣跳短繩（各種組合跳）活動(dòng)內(nèi)容（1）繩操熱身。（2）復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種短繩花樣跳法。（3）講解創(chuàng)編各種組合跳的方法。（4）分組展示評(píng)價(jià)小組創(chuàng)編成果?；顒?dòng)目的（1）知道創(chuàng)編各種組合跳的方法。（2）能運(yùn)用各種短繩花樣跳法按照一定節(jié)奏創(chuàng)編組合跳動(dòng)作，提高跳繩的腳連續(xù)性。（3）練習(xí)中能開動(dòng)腦筋，積極創(chuàng)新，群策群力，發(fā)揮集體的聰明智慧。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)編各種組合跳的方法。難點(diǎn)：創(chuàng)編各種組合跳的科學(xué)性和合理性。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備每人短繩1根活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究（1）組織學(xué)生

7、進(jìn)行繩操活動(dòng)身體關(guān)節(jié)熱身。（2）復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種短繩花樣跳法，重點(diǎn)演示有節(jié)奏的連續(xù)跳短繩動(dòng)作。（3）講解示范創(chuàng)編各種組合跳的方法，要求學(xué)生根據(jù)能力選擇按照8拍或者4拍一換的方法進(jìn)行創(chuàng)編。（4）組織學(xué)生在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下隨著音樂展示創(chuàng)編組合跳的動(dòng)作，比一比看誰是創(chuàng)編小能手。（5）組織學(xué)生互相練習(xí)各自創(chuàng)編的短繩花樣組合跳。（1）在小干部的帶領(lǐng)下開展繩操活動(dòng)熱身。（2）跟隨音樂或信號(hào)有節(jié)奏地復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾種短繩花樣跳法，重點(diǎn)體驗(yàn)過繩時(shí)機(jī)，確保跳繩的連續(xù)性。（3）分組按照8拍或者4拍一換的方法進(jìn)行創(chuàng)編，比一比，塞一賽，看誰編得最科學(xué)。（4）觀摩同伴的創(chuàng)編動(dòng)作，積極評(píng)價(jià)，互相交流學(xué)習(xí)。（5）認(rèn)真練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，

8、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高創(chuàng)編水平?；丶易鳂I(yè)：將自己認(rèn)為創(chuàng)編的最合理最科學(xué)的花樣跳繩組合動(dòng)作展示給父母看?；顒?dòng)效果學(xué)生按照8拍一換的節(jié)奏方法創(chuàng)編各種組合跳，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編跳繩組合動(dòng)作的能力。上饒縣石獅鄉(xiāng)三都村小學(xué)跳繩社團(tuán)教案社團(tuán)名稱：快樂跳跳主持人：童水英 指導(dǎo)教師：黃群 參團(tuán)人：一年級(jí)學(xué)生上課時(shí)間：第8周（2014年4月）活動(dòng)主題移動(dòng)跳短繩活動(dòng)內(nèi)容（1）繩操熱身。（2）并腳跳定時(shí)多。（3）講解示范移動(dòng)并腳跳教學(xué)方法。（4）短距離并腳跳移動(dòng)挑戰(zhàn)賽?；顒?dòng)目的（1）知道移動(dòng)并腳跳短繩的動(dòng)作方法。（2）能做向前、后、左、右或原地轉(zhuǎn)圈移動(dòng)并腳跳繩動(dòng)作，提高移動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏性。（3）練習(xí)中能主動(dòng)向同伴展示自己移

9、動(dòng)跳短繩的動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：移動(dòng)跳繩的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：跳短繩時(shí)如何移動(dòng)。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備每人短繩1根活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究（1）組織學(xué)生進(jìn)行繩操活動(dòng)身體關(guān)節(jié)熱身。（2）組織學(xué)生進(jìn)行單手握繩移動(dòng)的跳繩活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行改變移動(dòng)方向的各種跳躍練習(xí)。（3）講解示范多種移動(dòng)跳短繩的方法，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察手搖繩與腳移動(dòng)的配合。注意場(chǎng)地要平整、干凈，學(xué)生間保持間隔，避免互相碰撞。（4）組織學(xué)生用各種方法定距離移動(dòng)，以此確定自己最擅長(zhǎng)的移動(dòng)跳方法。（5）組織學(xué)生進(jìn)行定距離移動(dòng)對(duì)抗賽。（1）隨體育小骨干一起復(fù)習(xí)繩操熱身活動(dòng)。（2）在分散進(jìn)行趣味跳繩活動(dòng)的過程中，會(huì)動(dòng)腦筋，進(jìn)行不同方向移動(dòng)的跳躍練習(xí)。

10、（3）仔細(xì)觀察老師不同方向移動(dòng)時(shí)手腳動(dòng)作的配合，先嘗試前后移動(dòng)并腳跳短繩，然后再左右移動(dòng)以及原地轉(zhuǎn)圈跳短繩。（4）學(xué)生根據(jù)自己的能力多種嘗試確定自己最擅長(zhǎng)的移動(dòng)跳短繩的方法。準(zhǔn)備參加比賽。（5）學(xué)生幾人一組聽統(tǒng)一信號(hào)出發(fā)進(jìn)行移動(dòng)跳小組對(duì)抗賽。方法是移動(dòng)到指定地點(diǎn)后原地轉(zhuǎn)一圈返回，先完成者名次在前。回家作業(yè)：將向前、后、左、右和原地轉(zhuǎn)圈的移動(dòng)跳繩的動(dòng)作方法展示給父母看?；顒?dòng)效果學(xué)生學(xué)會(huì)向前后左右或原地轉(zhuǎn)圈等移動(dòng)跳繩的動(dòng)作方法，加強(qiáng)動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)性。上饒縣石獅鄉(xiāng)三都村小學(xué)跳繩社團(tuán)教案社團(tuán)名稱：快樂跳跳主持人：童水英 指導(dǎo)教師：黃群 參團(tuán)人：一年級(jí)學(xué)生上課時(shí)間：第10周（2014年4月）活動(dòng)主題雙人

11、合作跳（朋友跳、橫排跳）活動(dòng)內(nèi)容（1）繩操熱身。（2）短繩花樣組合跳展評(píng)。（3）朋友跳橫排跳雙人合作跳教學(xué)。（4）分組展示評(píng)價(jià)小組學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)目的（1）知道雙人合作朋友跳、橫排跳的動(dòng)作方法與特點(diǎn)。（2）能與同伴合作完成雙人朋友跳和橫排跳各8次。（3）活動(dòng)中能積極思考，互相學(xué)習(xí)和幫助，與同伴友好合作練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：合作朋友跳、橫排跳的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：如何合作完成朋友跳、橫排跳8次。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備每人短繩1根活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究（1）組織學(xué)生復(fù)習(xí)自編繩操18節(jié)。（2）組織學(xué)生集體進(jìn)行1分鐘定時(shí)比多跳。教師宣布評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)對(duì)比自評(píng)。（3）教師示范講解雙人合作朋友跳的方法，要求學(xué)生先

12、在同伴的旁邊同節(jié)奏模仿跳，后移動(dòng)兩人前后朋友合作跳。 （4）教師示范講解雙人合作橫排跳的方法，要求學(xué)生先在同伴幫助下一搖一跳練習(xí)，后兩人左右橫排合作跳練習(xí)。（5）組織學(xué)生合作朋友跳、橫排跳各8次的挑戰(zhàn)賽，比一比看一看誰能在這節(jié)課上成為“合作之星”。（1）隨體育小骨干一起復(fù)習(xí)繩操熱身活動(dòng)。（2）學(xué)生聽信號(hào)統(tǒng)一進(jìn)行1分鐘定時(shí)比多跳。自我計(jì)數(shù)，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)。（3）重點(diǎn)觀察教師與學(xué)生如何合作前后朋友跳的，兩人學(xué)練時(shí)可以一起計(jì)數(shù)一起同節(jié)奏跳，先繩外學(xué)，后移動(dòng)成繩內(nèi)嘗試挑戰(zhàn)練。（4）學(xué)生認(rèn)真觀察分析，積極思考實(shí)踐探索雙人合作橫排跳的方法，先一搖一跳后雙人合作并排跳學(xué)習(xí)。（5）兩人一組積極練習(xí)自我挑戰(zhàn)，

13、力爭(zhēng)在挑戰(zhàn)賽上，最先成為“合作之星”?；丶易鳂I(yè)：向父母?jìng)魇诤献髋笥烟M排跳的方法，比賽看誰能成為最佳“合作之星”（連續(xù)合作跳8次）。活動(dòng)效果學(xué)生與同伴合作完成連續(xù)8次的朋友跳、橫排跳，培養(yǎng)了他們的合作能力。上饒縣石獅鄉(xiāng)三都村小學(xué)跳繩社團(tuán)教案社團(tuán)名稱：快樂跳跳主持人：童水英 指導(dǎo)教師：黃群 參團(tuán)人：一年級(jí)學(xué)生上課時(shí)間：第13周（2014年5月）活動(dòng)主題雙人合作跳（交互單側(cè)回旋跳）活動(dòng)內(nèi)容（1）繩操熱身。（2）朋友跳橫排跳雙人合作展評(píng)。（3）交互單側(cè)回旋跳教學(xué)。（4）分組展示評(píng)價(jià)小組學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)目的（1）知道雙人合作交互單側(cè)回旋跳的動(dòng)作方法與特點(diǎn)。（2）能與同伴合作完成雙人合作交互單側(cè)回旋跳各

14、4次。（3）練習(xí)中能積極配合，互相學(xué)習(xí)和幫助，養(yǎng)成良好的合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：雙人合作交互單側(cè)回旋跳的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：如何合作完成交互單側(cè)回旋跳各4次。課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備每人短繩1根活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究（1）組織學(xué)生利用小游戲和繩操熱身。（2）學(xué)生集體進(jìn)行雙人合作朋友跳和橫排跳展示。教師組織學(xué)生自評(píng)互評(píng)。（3）教師示范講解雙人合作交互單側(cè)回旋跳的動(dòng)作方法，重點(diǎn)是搖繩的變化，右邊的學(xué)生先左后右搖，左邊的學(xué)生先右后左搖。（4）組織要求學(xué)生兩人并排站始終是一搖一跳的合作單側(cè)回旋跳練習(xí)，4次后交換。（5）組織學(xué)生分組嘗試合作交互單側(cè)回旋跳4次、3次、2次、1次的挑戰(zhàn)賽，比一比看一看誰能在這節(jié)課上成為“合作之星”。