《三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)ppt教學(xué)課件部編人教版.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)ppt教學(xué)課件部編人教版.pptx（295頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,全冊(cè)PPT課件,第一課時(shí),1.我是獨(dú)特的,三年級(jí)下冊(cè)道德與法治,小綠狼的故事,從前有一只長(zhǎng)著青蘋果綠色毛皮的小綠狼。一天，小綠狼來到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在興高采烈的踢足球，小綠狼也很喜歡足球，于是走過去和他們打招呼：“嗨，你們好！”結(jié)果，灰狼們沒有踢球了，全都扭過頭，吃驚的看著哈瓦爾。然，一只狼說：“ 綠色的狼，這絕對(duì)不是一只狼所有的顏色。你看我，灰色，這才是狼真正的顏色”。小綠狼不好意思地低聲說：“我我生下來就是綠色的呀” 灰狼拍拍自己，又大聲說：“看來，你只好變色嘍?！逼渌幕依且残χ拇蛑髯缘钠っ?，大聲叫道：“快，變色，變色，變色”小綠狼傷心地跑走了，一邊跑一邊說：“我

2、要變成灰色的狼”。后來，小綠狼嘗試買了全套的灰色運(yùn)動(dòng)服、在自己的身上涂上灰色的油漆但是不管怎樣，小綠狼最終還是沒有變成一只灰色的狼。,小討論,如果你是小綠狼，你會(huì)怎么想？怎么做？你會(huì)堅(jiān)持把自己變成一只小灰狼嗎？為什么？,一起來朗誦,我就是我，獨(dú)特的一個(gè),我是我獨(dú)特的一個(gè)沒有誰能夠代替我我就是我，如果世界上少了我一個(gè)那么這個(gè)世界上就少了一個(gè)特別的失去了一種有人會(huì)為我哭泣替我惋惜記住自己永遠(yuǎn)都是特別的那個(gè),我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)特的，那么，怎樣才能認(rèn)識(shí)這個(gè)獨(dú)特的“我”呢？我們?cè)鯓硬拍苷业阶约旱奶攸c(diǎn)？,1、在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn),請(qǐng)你說一說，在鏡子中，在活動(dòng)中，你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？,

3、鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。,我喜歡閱讀。看書時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說話都聽不見。,我個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。,請(qǐng)你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說說自己的特點(diǎn)，為自己畫一幅“自畫像”吧！,學(xué)習(xí)中的我,玩耍中的我,運(yùn)動(dòng)中的我,這就是我嗎，這些就是我全部的特點(diǎn)嗎？,猜猜看，這是什么？,我們從不同的角度看同樣的事物，會(huì)有所不同。因此，我們可以從他人的看法中了解自己，別人可能會(huì)看到一些我們看不到的東西。,小 討 論,1、你從這個(gè)活動(dòng)中，能夠得出怎樣的感悟和結(jié)論？2、我們?cè)鯓硬拍芨宄亓私庾约耗兀?2、在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn),父母說我_老師說我_同學(xué)說

4、我_,請(qǐng)你向他人了解一下他們對(duì)你的看法，看看別人眼中的你是怎么樣的，為自己畫一幅“他畫像”。,請(qǐng)你對(duì)比一下你的“自畫像”和“他畫像”，看看有什么發(fā)現(xiàn)？,我認(rèn)為自己懂事聽話，但是爸爸媽媽卻認(rèn)為我有點(diǎn)小調(diào)皮呢！,我發(fā)現(xiàn)不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)都不是很一樣，有些我覺得是對(duì)的，但有些我覺得是錯(cuò)的。,趙興的調(diào)查結(jié)果,父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁，同學(xué)們說他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開心。,1、趙興不認(rèn)同父母的看法，你認(rèn)為趙興應(yīng)該怎么和父母溝通呢？2、假如你像趙

5、興一樣，并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？,小討論,試一試,有一次大課間，你因?yàn)榇颐Φ刳s去交作業(yè)，不小心撞到了小明卻沒有道歉。因此，小明一直認(rèn)為你是一個(gè)很沒有禮貌的人。但是，你并不認(rèn)同小明的說法，你會(huì),班里的同學(xué)和你的關(guān)系都比較冷淡，也不叫你一起玩。他們認(rèn)為你是一個(gè)難以接近的人，你似乎不喜歡和他們一起玩耍。你并不認(rèn)同他們的說法，并且很奇怪為什么他們會(huì)這么想，你會(huì),請(qǐng)你說說，遇到下列情況你會(huì)怎么做？,對(duì)待好評(píng),對(duì)于別人給予自己的好的評(píng)價(jià)，應(yīng)該要禮貌的對(duì)別人的評(píng)價(jià)表示感謝，要珍惜別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但不要驕傲自滿。,小貼士：如何對(duì)待他人評(píng)價(jià),對(duì)于差評(píng),遇到差評(píng)的時(shí)候，

6、首先我們不要覺得氣憤，而應(yīng)該冷靜地從他人評(píng)價(jià)中找到自己的不足之處加以改進(jìn)，促使自己進(jìn)步。,鏡子中,活動(dòng)中,他人評(píng)價(jià)中,我們除了從鏡子中、活動(dòng)中、他人評(píng)價(jià)中能夠找到自己的特點(diǎn)以外，還可以從哪些地方找到自己與他人不同的特點(diǎn)？,在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？,假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。,假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為一頭牛，能夠像牛一樣勤懇。,假如我能變成動(dòng)畫片中的卡通人物，我愿意成為百變小櫻，可以保護(hù)世界，保護(hù)所有的人。,假如我能變成,【思考】你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？,3、

7、在自我期望中找特點(diǎn),美麗,勤勞,勇敢,成績(jī)好,科學(xué)家,4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn),閱讀角,我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧?kù)o、有驚喜、有悲傷 我有一個(gè)精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的湯汁、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會(huì)小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個(gè)漂亮的“家”，我在樹下挖了一個(gè)洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個(gè)小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺得甲蟲會(huì)很喜歡這個(gè)“家”，它一定會(huì)經(jīng)常來這個(gè)“家”里住。 我心里還有好多小問號(hào)，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？,我獨(dú)特的內(nèi)心世界,

8、你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。,每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問。,獨(dú)特的外貌、性格、愛好,獨(dú)特的他人評(píng)價(jià),獨(dú)特的自我期望,獨(dú)特的內(nèi)心世界,我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，是不可替代的。,我是獨(dú)特的,1、在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)2、在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn)3、在自我期望中找特點(diǎn)4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn),課堂小結(jié),第一課時(shí),我有自己的特點(diǎn),再見,1.我是獨(dú)特的,三年級(jí)下冊(cè)道德與法治,第二課時(shí),故事會(huì),一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

9、“數(shù)學(xué)精通嗎?” 父親的朋友問他。 青年羞澀地?fù)u頭。 “歷史、地理怎么樣？” 青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡兀俊鼻嗄昃狡鹊卮瓜骂^?！皶?huì)計(jì)怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方自己似乎一無所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛恚铱偟脦湍阏乙环菔伦鲅??！?故事看到這里，你有什么想法？這個(gè)“一無所長(zhǎng)”的年輕人是不是很差勁？,討論,故事會(huì),青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。” 把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。 青年人恍然大悟，

10、哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。 數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。,（1）請(qǐng)你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？（2）他是怎么取得成功的？,缺點(diǎn)：年輕人幾乎沒有什么技能優(yōu)點(diǎn)：年輕人寫字好看成功的秘訣：改進(jìn)了缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，掌握了寫作的技能，不僅把字寫好，也把文章寫好,我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。,最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓前踢足球，不料一

11、腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語文考試，成績(jī)不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。,小健的煩惱日記,思 考,在你眼中，小健是不是很差勁呢？,小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢(mèng)到了“不倒翁先生”“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問他?！安坏刮滔壬蠋煵贾玫淖魑牟恢涝趺磳?，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”“可我

12、在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”“這是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了。”“如果我考試粗心大意，成績(jī)不理想呢？”“能意識(shí)到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說到學(xué)習(xí)，你會(huì)背很多唐詩(shī)宋詞，這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！”,討論,想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說什么呢？,我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否定，而應(yīng)積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更

13、好的自己。,小,小,貼,示,不倒翁先生，我最近總覺得事情做不好。,你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。,如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會(huì)對(duì)你說什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？請(qǐng)你把“不倒翁先生”可能會(huì)對(duì)你說的話寫下來吧！,“不倒翁先生”給了你怎樣的鼓勵(lì)呢？可以和我們分享一下嗎？,“不倒翁先生”的鼓勵(lì),你的“不倒翁先生”是否順利地幫你解決了所有的難題？還有哪個(gè)問題沒有解決，讓你仍然覺得自己很差勁的嗎？,請(qǐng)你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)們一起分享、討論一下，看看大家能不能

14、幫你解決，給你信心？,我來幫幫你,當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的幫助，鼓勵(lì)自己改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我。,小,小,貼,示,我們不僅有缺點(diǎn)，也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來找找看，找到自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰能寫得更多！,我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。,我會(huì)將一些廢品制作成有用的東西。,1、 讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)，請(qǐng)這位同學(xué)站起來。2、我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一起給他點(diǎn)個(gè)贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！,做一做：自我分析表,請(qǐng)你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。,思 考,請(qǐng)認(rèn)真查看你的自我分析表，說說自己應(yīng)該怎樣怎么做？

15、,我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。,做更好的自己,課堂小結(jié),1、我是不是很差勁呢？2、其實(shí)，你也很棒！3、贊贊自己！,再見,三年級(jí)下冊(cè)道德與法治,2.不一樣的你我他,第一課時(shí),每個(gè)人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，再和前后四位同學(xué)比一比，你們的樹葉有什么相同之處和不同之處？,小 發(fā) 現(xiàn),1、你從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？2、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，那么，世界上有沒有完全相同的兩個(gè)人呢？,請(qǐng)你想一想，我們?cè)谧耐瑢W(xué)有哪些相同/相似的地方呢？,我們有所“同”,我們有所“同”,我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班

16、級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。,思考:我們有這么多的相同點(diǎn)，那么，我們有沒有不同之處呢？,小游戲：Yes or No,1、請(qǐng)起立認(rèn)真聽問題，如果你的答案是“Yes”，請(qǐng)站起來并舉起雙手，大聲喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，請(qǐng)把雙手交叉與胸前。2、活動(dòng)過程當(dāng)中，請(qǐng)你觀察一下周圍的同學(xué)，他們跟你的答案一樣嗎？,小游戲：Yes or No,1、你是短頭發(fā)嗎？2、你戴眼鏡嗎？3、你喜歡唱歌嗎？4、你喜歡吃蘋果嗎？5、你會(huì)畫畫嗎？6、你喜歡紅色嗎？7、你喜歡語文嗎？8、你很開朗嗎？,你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/她找出來吧！,找不同,外貌不同,聲音不同,性格不同,愛好不同,開動(dòng)腦筋,想一想，除了這些不同以外，我們之間還會(huì)有什么不同呢？,下面有一個(gè)圓，你會(huì)把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。,小 討 論,為什么同樣是在圓上作畫，每個(gè)人畫得各不相同呢？,我們的思維不同。,大家一起來找茬,我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？,視頻：雙胞胎寶寶看同一視頻，卻是不同反應(yīng),課堂小結(jié),1、我們有