《分數(shù)乘分數(shù)課件ppt-數(shù)學(xué)六年級上第一單元分數(shù)乘法人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分數(shù)乘分數(shù)課件ppt-數(shù)學(xué)六年級上第一單元分數(shù)乘法人教版.ppt（31頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第一章 分數(shù)乘法,第1課時 分數(shù)乘分數(shù),教學(xué)目標,知識與技能： 理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算法則，學(xué)會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算。過程與方法： 通過遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的類推、歸納能力。情感態(tài)度與價值觀： 通過分數(shù)乘分數(shù)的應(yīng)用的廣泛事例，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣。,一、復(fù)習(xí)引入,1、先說說下面算式的意義，再計算。,一、復(fù)習(xí)引入,2、學(xué)校菜園有一塊3公頃的菜地，種的土豆和玉米各占 和 ，種土豆和玉米各有多少公頃？,答：土豆和玉米分別有1公頃、2公頃。,2、學(xué)校菜園有一塊 的菜地，種的土豆和玉米各占 和 ，種土豆和玉米各有多少公頃？,一、復(fù)習(xí)引

2、入,3公頃,公頃,1、學(xué)生嘗試、交流。,2、想一想：和 的 意義相同嗎？,它們的意義完全一樣，都是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。,二、探究新知,動動手，折一折，算一算。,提示：一張紙代表1公頃的菜地。,二、探究新知,思考：“？”表示什么？,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,思考：分母的這個“6”是怎么計算出來的？,我們先把這張紙平均分成2份，1份是這張紙的 ，又把這平均分成3份，也就是把這張紙平均分成了236份，1份是這張紙的 。,二、探究新知,討論：如何計算玉米地的面積？,二、探究新知,請大家總結(jié)一下分數(shù)乘分數(shù)的計算方法：,分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，能約分的要

3、約分。,二、探究新知,請大家隨意舉幾個例子來驗證一下剛才我們總結(jié)出來的計算方法。,二、探究新知,通過這些例子，都能說明：分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，能約分的要約分。,二、探究新知,能不能用字母來表示它們？,注意：a,c都不能為0。,三、自讀教材，鞏固知識。,三、自讀教材，鞏固知識。,三、自讀教材，鞏固知識。,四、反饋練習(xí),1、只列式，不計算,四、反饋練習(xí),1、只列式，不計算,四、反饋練習(xí),四、反饋練習(xí),答：已經(jīng)刷完的面積是 平方米。,3、一面墻的面積是20平方米，已經(jīng)刷完了整個墻面的 ，已經(jīng)刷完的面積是多少平方米？,四、反饋練習(xí),4、判斷，并改正。,這節(jié)課你后什么收獲？還有什么疑問？請自由發(fā)言。,五、課堂總結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了怎么計算分數(shù)和分數(shù)相乘。是先看能不能交叉約分，然后用兩個分數(shù)的分子相乘得分子，分母相乘得分母。, 作 品 ,