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1、天青色等丶煙雨 制作優(yōu)秀寫(xiě)景作文3篇 優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇1 夏天的大海，給人一目了然的感覺(jué)就是，你站在海邊就覺(jué)得海在向你招手，有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，夏天的海是親切的，是開(kāi)放而有生氣的。北海的夏天，愛(ài)夏天被害的銀灘。那景色多迷人，湛藍(lán)的天空浮著幾朵白云;遠(yuǎn)處水天相接，茫茫一片，白帆點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)；岸邊，海鷗隨著浪花飛翔鳴叫；潔白的浪花時(shí)而悄然而去；陽(yáng)光照射在沙灘上，處處金燦燦、銀閃閃，猶如散金碎銀灑滿人間。人們大概被這詩(shī)情畫(huà)意陶醉了，情不自禁地投向大海的懷抱?；顫娍蓯?ài)的小朋友套著救生圈，在水里嬉戲、玩耍；年輕人在水里大顯身手，幾乎把所有的游泳技術(shù)全使出來(lái)了；再看那鶴發(fā)童顏的老人躺在充氣床上，用腳拍打著水

2、面，濺起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，好像天上灑下的花瓣。我愛(ài)北海的夏天，愛(ài)夏天北海的廣場(chǎng)。那廣場(chǎng)中央大圓形的音樂(lè)噴泉多美麗，它隨著音樂(lè)跳舞，和著歌聲噴出奇異的圖案望著滿面春風(fēng)迎出來(lái)的奶奶，我又想起了五歲時(shí)的情景。奶奶猜透了我的.心思，她笑了：“我知道你最喜歡爆米花了，可現(xiàn)在啊，你想吃也沒(méi)嘍?！?我懷著異樣的心情走在街上，一陣濃郁的香味把我引進(jìn)一家小吃店里。在那店的柜臺(tái)上，琳瑯滿目擺滿了包裝精美的小食品，有“多為瓜子”“魚(yú)皮花生”“怪味蠶豆”“跳跳糖” 我驚喜地瀏覽著，心里卻不停問(wèn)著：“這還是北海嗎？” 我買(mǎi)了一包“跳跳糖”走了出來(lái)，望著眼前的一切，我情不自禁地笑了，現(xiàn)在再也沒(méi)有小饞貓纏著奶奶要爆米花的

3、事了。 優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇2 我家門(mén)前有一條美麗的小河。它像一條藍(lán)色的飄帶，環(huán)繞著整個(gè)村寨靜靜地流淌。我的童年大部分時(shí)間是在河邊度過(guò)的，所以我對(duì)小河有著一份特別的感情。記憶中的小河是那么清麗。俯下身來(lái)，河底的卵石珠光玉彩，魚(yú)兒在河里歡快的游來(lái)游去，歷歷在目。早晨，河面騰起一片又輕又白的霧氣，飄飄渺渺，給小河添上了幾分神秘，幾分綺麗。中午，火辣辣的太陽(yáng)照射在河面上，河水泛起金色的波紋，美麗極了！河水嘩嘩作響，側(cè)耳傾聽(tīng)，清風(fēng)陣陣，水吟風(fēng)唱，使我感到心曠神怡。晚上，深藍(lán)色的天空吞沒(méi)了最后一抹晚霞，天上的星星眨著明亮的眼睛。這時(shí)，小河就好像一位音樂(lè)家，奏起了動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓你在恬靜中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。啊！家鄉(xiāng)的小

4、河，你用涓涓細(xì)流哺育著故鄉(xiāng)的兒女，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的養(yǎng)育之恩。你流淌的是生命的乳汁，是財(cái)富的源泉。 優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇3 校園里的景色總是那么的迷人！春天來(lái)得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁?？傆袔字恍▲B(niǎo)站在樹(shù)上休息，小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無(wú)暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃。我的學(xué)校是美麗的。你無(wú)論什么時(shí)候來(lái)，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的生氣勃勃，會(huì)一下子感染了你。家是我們心靈的避風(fēng)港，在我們失落，無(wú)助的時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的根本。子曰：“龍德而隱者也。

5、不易乎世，不成乎名；遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶，樂(lè)則行之，憂則違之?！蔽覀儐T村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時(shí)至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛(ài)，自律，自強(qiáng)?！边@一句屬于我們學(xué)校光榮的口號(hào)讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵(lì)著我們做好一個(gè)好學(xué)生?！皢T村小學(xué)”揚(yáng)手揮墨四個(gè)大字，這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，夢(mèng)與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)成為心中的過(guò)往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛(ài)的生機(jī)盎然的校園。學(xué)校我愛(ài)你，這個(gè)布滿愛(ài)的地方;我愛(ài)你，這個(gè)布滿開(kāi)心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄?！肮怅幩萍?，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級(jí)了，使我在校園的時(shí)間越來(lái)越短，如今還有三個(gè)春秋，我就要離開(kāi)這和藹可親的母校了。老師是辛勤的園丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長(zhǎng)，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因?yàn)橛兴麄兌兊酶用利?。朝?yáng)的光染在葉子上，更顯得火紅惹眼，陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔S、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無(wú)比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。天青色等丶煙雨 制作 翻版必究！