《貴州省貴陽市高中化學(xué)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化2.1物質(zhì)的分類第1課時簡單分類法及其應(yīng)用學(xué)案無答案新人教版必修1202001081108.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省貴陽市高中化學(xué)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化2.1物質(zhì)的分類第1課時簡單分類法及其應(yīng)用學(xué)案無答案新人教版必修1202001081108.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一節(jié) 物質(zhì)的分類 第1課時 簡單分類法及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)重點】1.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類；通過實例分析、總結(jié)各類物質(zhì)的性質(zhì)及相互聯(lián)系，構(gòu)建知識體系。2.能夠依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行分類?！局仉y點】物質(zhì)的分類方法，分散質(zhì)?！绢A(yù)習(xí)案】1. 物質(zhì)的分類交叉分類法請嘗試對下列化學(xué)物質(zhì)從不同角度進(jìn)行分類，完成空格。物質(zhì)的名稱化學(xué)式從組成的陽離子分類從組成的陰離子分類碳酸鈉鈉鹽Na2SO4硫酸鉀K2CO3試著在右側(cè)空白區(qū)域作出其交叉分類圖。2. 物質(zhì)的分類樹狀分類法： 請按照樹狀分類法對下列物質(zhì)進(jìn)行分類。O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空氣、

2、含鎂60%的MgO、鹽酸我的疑問： ?！咎骄堪浮俊咎骄奎c一】： 物質(zhì)的分類方法1、對物質(zhì)進(jìn)行分類，首先要確定分類的標(biāo)準(zhǔn)，然后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。例如對下列化合物進(jìn)行分類：NaCl HCl CaCl2 CuO H2O Fe2O3 （1）依據(jù) 為標(biāo)準(zhǔn)，可分為 、 和 。 （2）依據(jù)物質(zhì)的 為標(biāo)準(zhǔn)，可分為 和 。 （3）依據(jù)物質(zhì)的 為標(biāo)準(zhǔn)，可分為 、 和 。2、試從不同的角度對下列各組物質(zhì)進(jìn)行分類，將其類別名稱分別填在相應(yīng)的空格內(nèi)。3、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對下表中的物質(zhì)進(jìn)行分類：物質(zhì)O2CuHNO3H2SO4Ba(OH)2KNO3CO2MgO空氣類別 【探究點二】 分類法的應(yīng)用1、同類物質(zhì)常常具有許多

3、共性。因此可以通過物質(zhì)所屬類別，推測其具有的性質(zhì)。 （1）SO2和CO2同為酸性氧化物，試根據(jù)酸性氧化物具有的通性（或CO2的性質(zhì)），推測SO2具有的性質(zhì)，用化學(xué)方式程式表示： 。 （2）實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ；若實驗室沒有鹽酸時，可選用 代替。2、通過物質(zhì)分類，可以建立物質(zhì)間的從屬關(guān)系，分析物質(zhì)間的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系，尋找各類物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。以鈣為例，用化學(xué)方程式表示鈣及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。【當(dāng)堂自測】1、下列五組物質(zhì)，每組中有一種物質(zhì)從某種角度分析與其它三種不同，請找出該物質(zhì)，并說明理由。Fe、S、C、P H2、O2、N2、S Fe2O3、NaCl、CuO、H2O AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3 CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3 2、今年端午節(jié)前夕，中央電視臺新聞頻道的媒體廣場欄目報道了用硫酸銅處理過的“返青粽葉”，食用其包裹的粽子有害健康。硫酸銅屬于（ ） A、酸 B、堿 C、鹽 D、氧化物3、某化學(xué)反應(yīng)可表示為，其中“”、“”、“”、“”分別表示不同的分子或原子，則該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是（ ） A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)