高中地理 第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)──以美國田納西河流域為例(第1課時)學(xué)案(無答案)新人教版必修3.doc
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1、3.2 流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例 ( 第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能1.了解田納西河流域開發(fā)的地理條件。2.理解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容及綜合治理的對策與措施。3.學(xué)會運用圖表與資料,分析大壩建設(shè)的意義,培養(yǎng)運用地理信息分析問題和解決問題的能力。二、過程與方法1.通過多種途徑收集資料,分析、思考、交流,嘗試用已學(xué)知識整理、分析,提高處理資料與信息的能力。2.創(chuàng)設(shè)多種問題情境,加強師生、生生之間的合作與交流,感受知識的發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律,在活動中提高探究知識的能力,親身感受知識發(fā)生與發(fā)展的過程和規(guī)律,逐步領(lǐng)悟知識。三、情感態(tài)度與價值觀通過案例分析,培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)的思想和可持續(xù)發(fā)展
2、的理念;同時由田納西河流域的綜合開發(fā)聯(lián)系周邊地區(qū)河流的開發(fā)利用,用所學(xué)的地理知識為地區(qū)的國土整治出謀劃策。教學(xué)重點流域開發(fā)的自然背景。教學(xué)難點流域的綜合開發(fā)。課前預(yù)習(xí)知識準(zhǔn)備流域(供水區(qū))指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱;一般指地面集水區(qū)。分水嶺相鄰流域間的山嶺或河間高地。分水嶺最高點的連線,稱為分水線或分水界。水系(河系)指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河,彼此連接組成的龐大系統(tǒng)。支流注入干流;二級支流注入一級支流;三級支流注入二級支流。教材助讀1 流域開發(fā)的自然背景決定了 方式和 方向。2. 田納西河位于 ,是 河支流 河的一條流程最長,水量最大的分支
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