《2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第3節(jié) 地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第3節(jié) 地圖的閱讀導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 地圖的閱讀一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解地圖的基本要素，熟悉常用的圖例。 2學(xué)會(huì)在地圖上辨認(rèn)方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。3初步學(xué)會(huì)閱讀地圖，從地圖中獲取需要的信息。4能夠根據(jù)需要正確地選擇地圖，養(yǎng)成日常生活中使用地圖的習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 地圖三要素的運(yùn)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn) 地圖上方向的辨認(rèn)。四、學(xué)習(xí)過程（一）自主學(xué)習(xí)1地圖是運(yùn)用各種 ，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的 。 、 和 是地圖的語言。2比例尺是表示 比 縮小的程度。比例尺= 。比例尺包括 、 和 三種。3圖例是對(duì)地圖上各種 和 的說明。4閱讀地圖，要學(xué)會(huì)在地圖上辨認(rèn)方向。在有指向標(biāo)的地圖上，要按照 判讀方向，在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖

2、上，要根據(jù) 確定方向。除此之外，通常是面向地圖“ 、 ”。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以再確定出 、 、 和 的方向。5. 根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖，才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。例如，去公園游覽，尋找景點(diǎn)，要借助 圖。外出旅行，確定行程，應(yīng)該參考 圖。了解國際時(shí)事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)該查閱 圖。6. 地圖種類很多，一般分為 和 兩大類。其中，自然地圖包括 、 、 、 等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖包括 、 、 、 等。（二）合作探究1觀察思考：下面同樣圖幅的兩幅地圖，比例尺較大的是哪幅？表示內(nèi)容較詳細(xì)的是哪幅？表示范圍較大的是哪幅？小結(jié)：比例尺越大，表示的范圍越 ，內(nèi)容越 比例尺越大，表示的范圍越 ，內(nèi)容越

3、 同樣圖幅2閱讀圖1.26，完成下列要求。（1）確定地圖的東、西、南、北方向。日照在濟(jì)南的什么方向？濟(jì)南在濰坊的什么方向？（2）根據(jù)圖中比例尺，量算濟(jì)南到煙臺(tái)的直線距離。（3）參考圖1.25，將圖例補(bǔ)充完整。3小明暑假去云南旅游，在他旅游的整個(gè)過程中，一直有不同的地圖與他相伴。（1）出行前，小明找到一張中國交通圖.這張圖能為小明的出行提供哪些幫助？（2）到了云南昆明小明想要住宿，他需要哪種地圖？（3）小明除了要在昆明游覽，還想要去云南其他著名景區(qū)游覽，他需要哪些地圖？（4）小明到了某著名景區(qū)后，要確定景點(diǎn)的旅游線路，他需要哪種地圖？（三）學(xué)習(xí)小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 （四）當(dāng)堂檢測(cè)：

4、1. 地圖的“語言”是 （ ） A. 比例尺、方向、顏色 B. 大小、方向、圖例 C. 比例尺、方向、圖例 D. 大小、方向、顏色 2. 同樣圖幅的四幅地圖，比例尺最小的應(yīng)該是 ( )A. 蚌埠市區(qū)劃圖 B. 安徽省區(qū)劃圖 C. 中華人民共和國區(qū)劃圖 D. 世界政區(qū)圖3. 在比例尺為l：100000的地圖上，兩地圖上距離為2厘米，則實(shí)地距離是 ( )A200米 B1千米 C2千米 D3千米4. 2020年6月11日17時(shí)38分， 我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了神舟十號(hào)載人飛船。某同學(xué)想知道酒泉在哪里，應(yīng)查閱（ ）A. 中國政區(qū)圖 B. 城市導(dǎo)游圖C. 中國氣候圖 D. 世界政治地圖5. 小明今天去高級(jí)中學(xué)參加升學(xué)考試，其行進(jìn)路線 如圖所示。請(qǐng)說明其行進(jìn)路線方向的變化（ ）A. 東北正東正北 B. 正北東北西北C. 正北正東西北D. 東北正東西北6. 下列表示國界的圖例是（ ）（ 五）盤點(diǎn)提升1.你在學(xué)習(xí)后感覺到處理生活問題的能力有沒有提高？2.你在學(xué)習(xí)過程中還存在什么問題嗎？ 教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)