《人教版物理八年級(jí)下冊(cè)8.3《摩擦力》同步練習(xí)2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版物理八年級(jí)下冊(cè)8.3《摩擦力》同步練習(xí)2.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、8.3 摩擦力1.填空（1）用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦為摩擦；用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為 摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是 摩擦。（2）鋼絲鉗鉗口上有紋，這是利用 的方法來(lái) 摩擦。在其轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝軸承是利用 的方法來(lái)減小摩擦，磁懸浮列車(chē)是一種用電磁力量使列車(chē)脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦 而極大地提高行駛速度。 2請(qǐng)你選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng) （3）你是否注意到這種現(xiàn)象，無(wú)論是鋸木頭的鋸子還是鋸鋼鐵的鋸子，它們的鋸齒都是東倒西歪不在一個(gè)平面上，這是因?yàn)?【 】 A這樣能使鋸齒更鋒利 B這樣使鋸條更耐受撞擊 C鋸條用的太久，鋸齒被撞歪了 D可以使鋸口變寬，減小材

2、料對(duì)鋸條的摩擦力 （4）汽車(chē)分等級(jí)通過(guò)變速器和后輪相連，當(dāng)汽車(chē)由靜止開(kāi)始向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，前輪和后輪所受的摩擦力的方向是 【 】 A前輪受到的摩擦力向前，后輪的向后 B前輪受到的摩擦力向后，后輪的向前 C前、后輪受到的摩擦力都向后 D前、后輪受到的摩擦力都向前 （5）摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒(méi)有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 【 】 A老師仍能用粉筆在黑板上寫(xiě)字 B人無(wú)法行走 C火柴難以劃燃 D自行車(chē)剎車(chē)失靈 （6）在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是 【 】 A浴室地面上應(yīng)鋪上帶有凹凸花紋的地磚 B人沐浴時(shí)穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋 C腳底下放一條毛巾 D穿上平底的

3、塑料拖鞋圖8-3-1 （7）如圖8-3-1所示，描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景。用手分別壓在玻璃板和桌面上滑動(dòng)（如圖8-3-1中甲、乙），然后再用一只手壓在手上在桌面上滑動(dòng)（如圖8-3-1中丙所示），下列說(shuō)法中不正確的是 【 】 A甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系 B乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系 C比較甲和乙，感覺(jué)甲的阻力大 D比較乙和丙，感覺(jué)丙的阻力大 （8）嘗試說(shuō)出下列做法所利用的物理原理 自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，要用力捏閘；（ ）在舊的鎖空內(nèi)加些油，鎖就容易開(kāi)了；（ ）圖8-3-2雨天在泥濘的路上鋪些稻草，可以防止行人滑倒。（ ）你能完成這

4、些實(shí)驗(yàn)嗎？ （9）小明在水平面上吃力地推一個(gè)箱子前進(jìn)。如圖8-3-2所示，請(qǐng)你幫助小明想一個(gè)辦法使他推起箱子來(lái)輕松些，并說(shuō)明理由。圖8-3-3 （10）有兩本厚薄相同的書(shū)，你是否想辦法把這兩本書(shū)連在一起，拉也拉不開(kāi)。如圖8-3-3所示，不能借助任何工具，也不能使書(shū)有折痕。并說(shuō)明其中道理 （11）摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦： 實(shí)驗(yàn)室提供下列器材： a帶鉤的長(zhǎng)方體木塊 b帶鉤的正方體木塊 c表面平整的長(zhǎng)木塊 d幾條毛巾 e直尺 f彈簧測(cè)力計(jì) g幾支圓鉛筆 下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力（N）彈簧測(cè)力計(jì)的示

5、數(shù)（N）1木板面40.52木板面60.753毛巾面41.5（a）比較1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： ；（b）比較1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： ；因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小，那么，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒(méi)有關(guān)系呢？請(qǐng)你用上面器材設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究（A）實(shí)驗(yàn)器材： 。（選填上面器材的字母）（B）主要探究過(guò)程：答案： 1.（1）滑動(dòng) 滾動(dòng) 靜 （2）增大接觸面的粗糙程度 增大 變滑動(dòng)為滾動(dòng) 減小 2.（3）D （4）B （5）A （6）D （7）C （8）增大壓力，從而增大摩擦力 減小鑰匙與鎖空之間的粗糙程度，從而減小摩擦增加路面的粗糙程度，增大摩擦。（9） 在箱子下放幾根圓木棒，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦（10）把兩本書(shū)每頁(yè)都交叉疊放，這樣大大增大了摩擦力（11）（a）接觸面相同時(shí)，壓力越大摩擦力越大（b）壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大（A）acf （B）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著帶鉤的長(zhǎng)方體木塊在長(zhǎng)木板表面勻速運(yùn)動(dòng)測(cè)出f，分別做三次，使長(zhǎng)木塊的不同的面與木板接觸，即可比較f與接觸面積大小的關(guān)系。