《九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 內(nèi)能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道內(nèi)能的初步概念及內(nèi)能跟溫度的關(guān)系。2、知道做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。中心任務(wù)：內(nèi)能概念；改變內(nèi)能的兩種方式?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前自主學(xué)習(xí)根據(jù)要求，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，先對(duì)下面問(wèn)題獨(dú)立探究，然后在組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。任務(wù)一：內(nèi)能概念。閱讀課本P7內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。1、分子永不停息地做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的分子具有_ _。2、由于分子間有相互作用力，所以分子間還具有_。3、什么是物體的內(nèi)能？4、內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別：內(nèi)能不同于機(jī)械能。物體的動(dòng)能跟物體的_有關(guān)，物體的重力勢(shì)能跟物體被舉高的_有關(guān)。一個(gè)鋼球是否運(yùn)動(dòng)，是否被舉高，這只能影響鋼球的_，并不能改

2、變鋼球內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的_和_。任務(wù)二：內(nèi)能跟溫度的關(guān)系。閱讀課本P78內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。1、溫度高擴(kuò)散_分子運(yùn)動(dòng)_分子動(dòng)能_內(nèi)能_；溫度低擴(kuò)散_分子運(yùn)動(dòng)_分子動(dòng)能_內(nèi)能_。2.物體溫度升高，內(nèi)能_；溫度降低，內(nèi)能_?？梢妰?nèi)能隨溫度的變化而變化，因此內(nèi)能改變與否關(guān)鍵看溫度。任務(wù)三：改變內(nèi)能的方式：閱讀課本P8和P9的內(nèi)容，回答下面問(wèn)題1、 什么是熱傳遞？2、用熱傳遞的方式可以改變物體的_，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)物體的內(nèi)能_給另一個(gè)物體，能的形式?jīng)]變。3、看演示部分回答：壓縮空氣對(duì)空氣做功空氣內(nèi)能_溫度_達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)燃燒。在這個(gè)過(guò)程中，人消耗機(jī)械能，是空氣內(nèi)能增加，即_轉(zhuǎn)化為_。所以_也可以改變內(nèi)

3、能，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其它形式能的之間轉(zhuǎn)化，能的形式發(fā)生了變化。二、合作探究：組內(nèi)交流探究解決下面問(wèn)題，并將組內(nèi)合作探究結(jié)果展示給全班同學(xué)們。1. 內(nèi)能和機(jī)械能有何本質(zhì)區(qū)別?0的冰內(nèi)能為零嗎？2.從能的轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）角度解釋課本開始演示的水蒸氣膨脹沖開塞子的全過(guò)程。3.分析下列現(xiàn)象：太陽(yáng)灶燒熱水鐵匠給刀具淬火鉆木取火太陽(yáng)光下用冰做成凸透鏡取火打氣時(shí)氣筒壁發(fā)熱其中：通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的是_；通過(guò)做功改變內(nèi)能的是_。4.小實(shí)驗(yàn)：反復(fù)彎折粗鐵絲數(shù)次，然后用手摸一下彎折的地方，體會(huì)有何感覺？如何解釋？例1、實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉

4、花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（ ）A氣體比液體更容易被壓縮B浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)C活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒D外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增加例2、下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是：（ ）A. 木工用鋸鋸木條時(shí)，鋸條發(fā)燙 B. 燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)C. 鐵塊放在爐火中燒紅了 D. 冬天，人們?cè)谔?yáng)光下取暖三、梯度訓(xùn)練1.物體所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和_的總和，叫做物體的_能。2.熱水和冷水混合時(shí)，_水放出熱量，一直到熱水與冷水的_相同時(shí)為止。3.物體的溫度升高，表明物體的內(nèi)能_，物體內(nèi)大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度_（選填“不

5、變”、“增大”或“減小”）。4.改變物體內(nèi)能的方式是_和_。但其實(shí)質(zhì)不同，_是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而_是實(shí)驗(yàn)內(nèi)能與其他形式能的轉(zhuǎn)變。5.火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用_的方法使火柴燃燒，后者是用_的方法使它燃燒。6.蕭敏同學(xué)用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗噗噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋蓋。內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的_。7.關(guān)于物體內(nèi)能的改變，下列正確的是（ ）A、物體對(duì)外做功物體內(nèi)能減少B、物體吸收熱量物體內(nèi)能一定減小C、對(duì)物體做功時(shí)，物體內(nèi)能一定減少D、物體放熱時(shí)，物體內(nèi)能一定增加8.在下列現(xiàn)象中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）A、利用電爐把水燒開B、冬天里兩手互相摩擦使手暖和C

6、、冬天天氣寒冷時(shí)要生活取暖D、用電焊機(jī)焊接金屬使金屬熔化9.下面現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象是（ ）A、兩冰塊相互摩擦，冰塊熔化 B、水蒸氣推動(dòng)活塞做功C、壓縮氣體，溫度升高 D、用太陽(yáng)灶燒水10.甲、乙兩冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為-10，甲冰塊靜止于地面，乙冰面靜止在距地面10m高處，則這兩個(gè)冰塊相比較（ ）A、機(jī)械能一樣大 B、乙的機(jī)械能大C、內(nèi)能一樣大 D、乙的內(nèi)能大11.物體內(nèi)所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的能是（ ）A、動(dòng)能 B、勢(shì)能 C、內(nèi)能 D、機(jī)械能12.關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、0，分子的熱運(yùn)動(dòng)停止了B、物體吸收熱量，分子運(yùn)動(dòng)必然要加速C、氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體

7、分子沒有熱運(yùn)動(dòng)D、物體溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈當(dāng)堂檢測(cè)1.在國(guó)際單位制中熱量的單位是_，內(nèi)能的單位是_2. 關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）A溫度越高的物體所含的熱量越多 B物體溫度為0 時(shí)內(nèi)能為零C雙手互搓，手的內(nèi)能不會(huì)增加 D內(nèi)能可自動(dòng)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體3.冬天雙手對(duì)搓一會(huì)兒感到暖和，這是因?yàn)開。在爐旁烤火身體感到暖和，這是利用_的方法使人體溫度升高。4.下列說(shuō)法正確的是（ ）A、高溫物體放熱，溫度降低，內(nèi)能減小B、熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體C、質(zhì)量相同，溫度降低一樣的兩個(gè)物體放出的熱量是一樣的D、物體放熱時(shí)，溫度一定降低5.關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（）A溫度為0的物體的內(nèi)能為零B物體的溫度升高，物體內(nèi)能就增大C物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量D物體的內(nèi)能就是物體內(nèi)部分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能的總和6.下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是答案（ ）A.冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B.飲料放入冰箱冷藏室會(huì)變涼C.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱 D.燒紅的鐵塊放入水中會(huì)變涼7.下面事例中，通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（ ）A雙手相互摩擦，手會(huì)變暖和 B用熱水袋焐手，手會(huì)變暖和C反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱 D氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高