《九年級化學(xué)上冊 第2單元 課題3 制取氧氣教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第2單元 課題3 制取氧氣教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（通用）.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課題3 制取氧氣（2）【教學(xué)目標】知識與技能1.掌握實驗室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項2.通過練習(xí)連接儀器，熟練基本操作。3.記住實驗室制取氧氣的步驟。4.通過實驗探究，驗證氧氣的一些主要化學(xué)性質(zhì)過程與方法通過實驗探究，初步了解探究式學(xué)習(xí)，體驗探究過程。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生動手制取氣體的操作能力和科學(xué)探究的能力?！窘虒W(xué)重難點】重點：實驗室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項。難點：裝置的選擇及注意事項【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】氧氣是如何制取的？【自主探究】1.實驗室有幾種制取氧氣的方法？將它們的文字表達式寫在

2、下面，如果你能知道各種物質(zhì)的化學(xué)表達符號（物質(zhì)的化學(xué)式）請在相應(yīng)物質(zhì)下面注明。2.請說出每種制取氧氣的方法中所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件。【合作探究】（一）、制取氧氣討論完成：1、 氧氣的制取使用了哪些儀器？2、試管口為什么略向下傾斜？3、如何檢驗裝置的氣密性？4、為什么試管口要塞棉花？試管口要向下傾斜？5、為什么可以用排水法收集氧氣？6、給試管加熱時為什么要先預(yù)熱？7、收集氧氣是為什么不一冒氣泡就開始收集？8、反應(yīng)完成后先撤燈還是先將導(dǎo)管從水槽中拿出來？為什么？總結(jié)：加熱法制取氧氣的實驗步驟 1、實驗室制取O2的實驗步驟：（諧音記憶：茶莊定點收利息）查：檢查裝置氣密性； 裝：裝藥品；定：固定裝置

3、；點：點燃酒精燈加熱；收：收集氣體；離：從水中撤離導(dǎo)管；熄：熄滅酒精燈。（二）氧氣的性質(zhì)實驗：（通過實驗進一步探究氧氣的性質(zhì)，并完成下表） 實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象文字表達式實驗注意問題木炭在氧氣中燃燒盛木炭的燃燒匙應(yīng)由上而下慢慢伸入瓶中鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲要細，繞成螺旋狀，預(yù)先放少量水或細沙，防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，鐵在空氣中不能燃燒討論交流：1.木炭在氧氣中燃燒這個實驗，應(yīng)用坩堝鉗夾住木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中。（思考：為什么？）2.做鐵絲燃燒這個實驗時，預(yù)先在集氣瓶底部加少量水。（思考：為什么？）氧氣用不同的收集方法如何檢驗和驗滿？【課堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握

4、了哪些知識。不明白的知識提出來與同學(xué)交流討論。【氧氣制法實驗室制法實驗藥品：反應(yīng)原理：實驗裝置：收集方法：實驗步驟：驗滿方法：檢驗方法：注意事項發(fā)生裝置：收集裝置：工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法【練習(xí)設(shè)計】1. 實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序為_2.實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）A.朝下 B.朝上 C.略向下傾斜 D.略向上傾斜3.實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（ ）A.加熱固體藥品前 B.與加熱固體藥品同時C.開始有氣泡放出時 D.氣泡連續(xù)并均勻放出時4.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（ ）A、分離液態(tài)空氣 B、過氧化氫溶液分解C、氯酸鉀受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解5.已知在通常情況下，過氧化氫 水氧氣，且反應(yīng)迅速，據(jù)此設(shè)計一套用下圖所示儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置，第1套：選用儀器（填選項） ， （排水法）第2套：選用儀器（填選項） ， （向上排空氣法）