《九年級化學(xué)上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火課時訓(xùn)練（無答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火課時訓(xùn)練（無答案）（新版）新人教版（通用）.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課題1 燃燒和滅火1.古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是 : ( ) A.增大可燃物的熱值 B.提高空氣中氧氣的含量 C.提高可燃物的著火點 D.增大可燃物與空氣的接觸面積2.下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是: （ ） A炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕 B木材著火用水潑滅降低了可燃物的著火點 C撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶清除和隔離可燃物 D不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔絕氧氣3.在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火，

2、據(jù)燃燒的條件填空：曹軍的木船是_，木船燃燒的條件是_、_。4.滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的。（1）滅火氈滅火的原理是 （2）滅火氈是由羊毛和鋁制纖維制成的，羊毛和鋁制纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈卻沒有燃燒，其原因是 （3）請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法 5.下列做法能否促進可燃物的燃燒？如果能，請寫出其中的原理 （1）家庭用的燃煤加工成蜂窩煤 ， 。 （2）將燃燒的木柴架高 ， 。（3）工廠煉鋼時常通入氧氣 ， 。 （4）工廠燒鍋爐的煤加工成粉末狀 ， 。6.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料

3、知：白磷著火點為40，紅磷著火點為240，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ；能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比， (填甲或乙)更體現(xiàn)了

4、化學(xué)實驗的綠色化追求。7.以下判斷正確的是（ ）A.只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒 B.只要溫度達到可燃物著火點可燃物就能燃燒 C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒 D.只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火8.下列氣體與空氣混合后遇明火, 可能發(fā)生爆炸的是（ ） A.氧氣 B.氮氣 C.甲烷 D.二氧化碳9.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了右圖所示實驗：把一條粗金屬絲繞成線，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅了。對這說法不正確的是（ ） A.該實驗表明金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 B.若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭火焰不會很快熄滅C.火焰熄滅的原因是金屬絲吸熱使?fàn)T焰溫度降到著火點以下D.火焰熄滅的原因是金屬

5、絲阻礙了氣體對流，導(dǎo)致燭焰缺氧10.加油站必須粘貼的標(biāo)志是（ ） A B C D11.元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸?！笔翘拼娙吮R照鄰對其盛況的寫照，我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶【Sr(NO3)2】等。硝酸鍶中Sr的化合價為： ；寫出硫燃燒的化學(xué)方程式： ；（2）燃放孔明燈（如右圖）祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且 ；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且 ；（3）我市已禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加

6、油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會 而引發(fā)火災(zāi)。A提供可燃物 B供給氧氣 C使溫度達到可燃物的著火點12.2020年1月7日，蘭州石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸。消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時終于將火撲滅。環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍。 (1)水炮滅火的主要原理是 。(2)目前計人空氣污染物的項目為：一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、 等。 (3)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體。設(shè)計實驗方案如下：【實驗?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO。【實驗原理】除去收集的空氣樣品中的氧氣；3CO+

7、Fe2O3高溫2Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3，反應(yīng)的物質(zhì))。【實驗儀器】 甲 乙 丙 請根據(jù)他們的設(shè)計回答下列問題： 在實驗時，上述儀器的連接順序是：丙乙甲乙。其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是 。根據(jù)實驗中出現(xiàn)的 或 現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO。 從環(huán)境保護的角度考慮，你認為該實驗的設(shè)計是否存在缺陷，如果有，該如何改進? 。13.小倩同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體?！咎岢鰡栴}】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資糧】小倩查閱資料，記錄了下了

8、幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgC2Mg3N2Mg（NO）2MgCO3Mg（OH）2顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認為不必查閱氧化鎂的顏色，理由是 ?！咎岢霾孪搿啃≠徽J為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的?！緦嶒炋骄俊啃≠辉O(shè)計實驗證實了自己的猜想。她的方案可能是 ?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)小倩的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； ?！痉此寂c結(jié)論】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？ 。14.下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是: （ ） A炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕 B木材著火用水潑滅降低了可燃物的著火點 C撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶清除和隔離可燃物 D不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔絕氧氣【作業(yè)布置】