《浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.3《有理數(shù)的乘法》練習(xí)題1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.3《有理數(shù)的乘法》練習(xí)題1.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、23有理數(shù)的乘法(1)1計(jì)算(8)的結(jié)果是(C)A16 B16C4 D42下列運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的是(D)A11(2) B0(1)7C(6)(4) D(6)(4)3一個(gè)有理數(shù)與它的相反數(shù)相乘，積一定(C)A為正數(shù) B為負(fù)數(shù)C不大于零 D不小于零4如果兩個(gè)有理數(shù)的積小于零，和大于零，那么這兩個(gè)有理數(shù)(D)A符號(hào)相反B符號(hào)相反且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值大C符號(hào)相反且絕對(duì)值相等D符號(hào)相反且正數(shù)的絕對(duì)值大5(1)(5)0.21；(2)(8)(0.25)_2_；(3)_1_；(4)0.1(0.01)0.001；(5)(1)；(6)(3)1.6比較大小(用“”“”或“”連接)：(1)(4.2)(3)_0；(2)(2014

2、)0_0，(3)(3)_10；(4)(3)_3.7絕對(duì)值小于2014的所有整數(shù)的積為_0_8計(jì)算：(1)；(2)；(3)；(4)(3)(2014)【解】(1)原式.(2)原式1.(3)原式.(4)原式1(2014)2014.9有理數(shù)a，b，c滿足abc0，且abc0，則在a，b，c中，正數(shù)有(C)A0個(gè) B1個(gè)C2個(gè) D3個(gè)【解】abc0，a，b，c中必有正數(shù)，負(fù)數(shù)有1個(gè)，正數(shù)有2個(gè)，故選C.107個(gè)有理數(shù)相乘的積是負(fù)數(shù)，那么其中負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)最多有(C)A2種可能 B3種可能C4種可能 D5種可能【解】積為負(fù)數(shù)，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)，可能有1個(gè)、3個(gè)、5個(gè)、7個(gè)，共4種可能，故選C.11已知x0

3、，xy0，化簡：|xy2|yx3|_1_【解】x0，xy0，y0，則|xy2|xy2，|yx3|yx3，|xy2|yx3|xy2(yx3)1.(第12題)12如圖，圖中算式表示四位數(shù)abcd與9的積是四位數(shù)dcba，那么a，b，c，d的值分別是_1，0，8，9_【解】四位數(shù)abcd與9的積是四位數(shù)dcba，0a2，a1，那么d9，b9無進(jìn)位，b0或1.若b0，此時(shí)10c9，經(jīng)驗(yàn)證c8；若b1，要使9c11的十位數(shù)字為1，則c7.但11799的結(jié)果是5位數(shù)，不成立13某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的20位同學(xué)站成一列做報(bào)數(shù)游戲，規(guī)則是：從前面第一位同學(xué)開始，每位同學(xué)依次報(bào)自己順序數(shù)的倒數(shù)加1，第一位同學(xué)報(bào)，第二位同學(xué)報(bào).第三位同學(xué)報(bào)這樣得到的20個(gè)數(shù)的積為_21_【解】21.14計(jì)算：(1)；(2)；(3)(8)；(4)(1).【解】(1)原式1.(2)原式.(3)原式87.(4)原式1.15將2014減去它的，再減去余下的，再減去余下的依此類推，直至減去余下的，最后的得數(shù)是多少？【解】根據(jù)題意，得201420141.