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1、廣東省梅州市培英中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中考試試題（無(wú)答案） 班級(jí)_ 姓名_ 座號(hào)_ 成績(jī)_一、 選擇題（每題3分，共60分。請(qǐng)把答案寫在答題框內(nèi)。）12345678910111213141516171819201、到目前為止，生物學(xué)家已發(fā)現(xiàn)并命名的生物種類有（ ）種。A 30多萬(wàn) B 100多萬(wàn) C 10億 D 200多萬(wàn)2、地球上所有的生物共有一個(gè)家，這個(gè)家就是（ ）A大氣圈 B水圈 C巖石圈 D生物圈3、牽?；ㄔ谇宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有什么特征？（ ）A需要營(yíng)養(yǎng) B進(jìn)行呼吸 C對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D生長(zhǎng)和繁殖4、麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物

2、與生物之間的（ ）A競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B 捕食關(guān)系 C合作關(guān)系 D分工關(guān)系5、一片森林中，對(duì)于某一棵樹(shù)而言，影響它生存的環(huán)境有（ ）A陽(yáng)光、空氣和水分 B森林中的所有動(dòng)物 C森林中的其他動(dòng)物 D非生物因素和其他生物6、綠草地里生活的蚱蜢體色往往是綠色的，這屬于生物的（ ）A擬態(tài) B警戒色 C保護(hù)色 D以上都不是7、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作是（ ）A雙眼睜開(kāi)，用左眼觀察 B雙眼睜開(kāi)，用右眼觀察C右眼閉上，用左眼觀察 D左眼閉上，用右眼觀察8、在使用顯微鏡時(shí)，如果光線太強(qiáng)，應(yīng)采取的方法是（ ）A放大光圈、用平面鏡 B放大光圈，用凹面鏡C縮小光圈，用平面鏡 D縮小光圈，用凹面鏡9、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鏡頭不夠干凈時(shí)，擦去污物的正確方法是（ ）A用手擦 B用紗布擦 C用擦鏡紙擦 D各種方法都可以10、觀察過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)視野中有異物，移動(dòng)玻片后，異物沒(méi)有移動(dòng)；換用其他目鏡后也沒(méi)有移動(dòng)，那么你認(rèn)為異物可能是在（ ）A鏡筒中 B物鏡上 C反光鏡上 D蓋玻片上11、當(dāng)顯微鏡的鏡筒下降時(shí)，我們的眼睛應(yīng)注視的部位是（ ）A鏡筒 B目鏡 C物鏡與標(biāo)本之間的距離 D裝片12、在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作時(shí)（ ） A將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再快速蓋上B將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上C在載玻片中央先滴一滴清水D將碘液滴在蓋玻片左側(cè)，用吸水紙從對(duì)側(cè)引流13、完成細(xì)胞生命活動(dòng)的場(chǎng)所是（

4、）A細(xì)胞膜 B細(xì)胞壁 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核14、人類基因組計(jì)劃是破譯人體細(xì)胞內(nèi)（ ）所含的遺傳信息A全部DNA B一半DNA C一對(duì)DNA D一條DNA15、臭鼬在遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)，會(huì)放出很臭的氣體，這一現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）A生物能排出廢物 B生物能生長(zhǎng)和繁殖C生物具有應(yīng)激性 D生物能進(jìn)行呼吸16、俗話說(shuō)“千里之堤毀于蟻穴”，這體現(xiàn)了（ ）A生物能影響環(huán)境 B生物能適應(yīng)一定環(huán)境C環(huán)境能影響生物的生存 D生物與環(huán)境可以互相影響17、宋代詩(shī)人蘇軾在惠崇春江晚景中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）A光 B溫度 C空氣 D土壤18、在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列

5、選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是（ ）A 0和20 B溫度和水分 C有空氣和無(wú)空氣 D有光和無(wú)光19、實(shí)驗(yàn)法的正確步驟是（ ）作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 得出結(jié)論 收集與問(wèn)題相關(guān)的信息A B C D 20、金魚(yú)的體形和顏色多種多樣，請(qǐng)問(wèn)其根本原因是（ ）A遺傳物質(zhì)不同 B遺傳物質(zhì)相同 C生存環(huán)境不同 D生存環(huán)境相同二、填空（每空1分，共19分）1、林奈將地球上所有的生物按大小和從屬關(guān)系依次排列為_(kāi)、_、_、_、_、_、_等分類單位，每種生物在這種排列中都有自己的分類地位。2、生物科學(xué)是一門研究生物的形態(tài)、_、_、_、遺傳和變異、_、生態(tài)的學(xué)科。3、_是生物最基

6、本的特征，在此基礎(chǔ)上才有了生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性等特征。4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。5、美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克在研究生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)DNA時(shí)，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的_結(jié)構(gòu)，使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段。6、現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是_。7、實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)置_個(gè)可變因素。8、除_外，絕大多數(shù)生物都是由_構(gòu)成的，所以_是生命活動(dòng)的基本單位。三、連線：請(qǐng)將科學(xué)家與其相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)。（每題1分，共4分。）林奈 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)達(dá)爾文 生物分類系統(tǒng)哈維 物種起源與生物進(jìn)化理論沃森和克里克 發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)四、材料分析（每空1分，共17分）1、觀察下列兩幅圖，回答問(wèn)題： （共

7、10分）1）圖A是_細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，圖B是_細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_；含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的是_； 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_； 對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的是_； 切西瓜時(shí)，會(huì)有許多汁液流出，此汁液主要存在于細(xì)胞的_中。（填結(jié)構(gòu)名稱）3）圖A和圖B相比較，圖B不具有的結(jié)構(gòu)是_、_、_。（填結(jié)構(gòu)名稱）2、下圖是洋蔥表皮細(xì)胞裝片的幾個(gè)步驟，請(qǐng)回答： （共3分）1）圖中操作步驟的正確順序是_。2）圖B表示染色的過(guò)程，所使用的染液是_。3）圖A中用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是_。3、下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（共4分）1）起放大作用的是目鏡和_。2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是_。3）若使用放大倍數(shù)為目鏡10，物鏡45的鏡頭組合，則觀察到的物像被放大了_倍。4）小明在顯微鏡視野左上方看到一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，他想將此細(xì)胞調(diào)到視野的正中央以便更好地觀察，那么他應(yīng)該將裝片往（ ）移動(dòng)。A左上方 B左下方 C 右上方 D右下方