(數(shù)學(xué)試卷七年級(jí))4.1多姿多彩的圖形練習(xí)題及答案.doc
《(數(shù)學(xué)試卷七年級(jí))4.1多姿多彩的圖形練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(數(shù)學(xué)試卷七年級(jí))4.1多姿多彩的圖形練習(xí)題及答案.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、41多姿多彩的圖形測(cè)試題一、選擇題1. 在下列立體圖形中,不屬于多面體的是( )A正方體 B三棱柱 C長(zhǎng)方體 D圓錐體2若一個(gè)立體圖形的正視圖、左視圖都是長(zhǎng)方形,俯視圖圓,則這個(gè)圖形可能A圓柱 B 球 C 圓錐 D 三棱錐3用平面去截下列幾何體,不能截出三角形的是( ) A長(zhǎng)方體 B三棱錐 C 圓柱 D圓錐4你看這位可愛(ài)吧!表面展開(kāi)平面圖形是的是 ( )A 圓柱 B 棱錐 C圓錐 D. 球5如圖是一個(gè)正方形盒的展開(kāi)圖,若在其中的三個(gè)正方形A、B、C 、內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正方形后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為 ( )A. 1,0 B. 0,1C
2、. ,0,1 D ,1,06從各個(gè)不同的方向觀察如圖所示的實(shí)物幾何體,不可能看到的視圖是( )7將一個(gè)直角三角形繞它的最長(zhǎng)邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是( )8下列圖形經(jīng)過(guò)折疊不能?chē)扇庵氖牵ǎ?分別從正面、左面、上面看下列立體圖形,得到的平面圖形都一樣的是()10. 小麗制作了一個(gè)對(duì)面圖案均相同的正方體禮品盒(如下左圖所示),則這個(gè)正方體禮品盒的平面展開(kāi)圖可能是( )二填空題1棱柱的面與面相交成_;點(diǎn)動(dòng)成 ;線動(dòng)成_;面動(dòng)成_;2.根據(jù)下列多面體的平面展開(kāi)圖,填寫(xiě)多面體的名稱(chēng).(1)_, (2)_, (3)_.3. 指出右面的三個(gè)圖形分別是左面這個(gè)物體從哪個(gè)方向看到的圖形4圖中的幾何
3、體由 個(gè)面圍成,面和面相交形成 條線,線與線相交形成 個(gè)點(diǎn)5如圖,六個(gè)大小一樣的小正方形的標(biāo)號(hào)分別是A,B,F(xiàn),它們拼成如圖的形狀,則三對(duì)對(duì)面的標(biāo)號(hào)分別是 、 、 。6觀察圖中的幾何體,指出右面的三幅,分別是從哪個(gè)方向看得到。(1)是 ,(2)是 ,(3)是 。7如圖,每一個(gè)圖形都是由小三角形“” 拼成的:觀察發(fā)現(xiàn),第10個(gè)圖形中需要 個(gè)小三角形,第n個(gè)圖形需要 個(gè)小三角形。8下面三個(gè)圖形中,圖形 可以用平面截長(zhǎng)方體得到,圖形 可以用平面截圓錐得到,圖形 可以用平面截圓柱得到。(1)(2)(3)9將標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開(kāi)后得到的標(biāo)號(hào)為P、Q、M、N的四組圖形,試按照“哪個(gè)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 數(shù)學(xué)試卷 年級(jí) 4.1 多姿多彩 圖形 練習(xí)題 答案
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-12479361.html