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1、江蘇省泰興市黃橋初級中學等校2020學年八年級物理下學期期中試題 （考試時間：90分鐘 滿分：100分）第一部分 選擇題（共24分）一、選擇題（每小題4個選項中只有1個符合題意，每小題2分，共24分）1下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（ ）A一個蘋果質(zhì)量約有1.5kg B手托著兩只雞蛋所用的力大約是1NC一名普通初中學生的重力約50N D一本物理課本所受的重力大約是30N2下列說法正確的是 （ ）A通過摩擦的方法可產(chǎn)生電荷 B 分子是微觀世界中的最小微粒C原子由原子核和核外電子構成 D組成物質(zhì)的分子是完全固定不動的3下列實例中，屬于增大壓強的是（ ）A書包背帶較寬 B圖釘尖端較尖 C載重汽車車輪較多

2、 D滑雪板面積較大4下列說法正確的是 （ ）A踢出去的足球受到踢力和重力的作用B物體的質(zhì)量與它所受的重力成正比C手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為手D“孤掌難鳴”說明：一個物體不能產(chǎn)生力的作用5如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是（ ）A茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力B茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力C地面對桌子的支持力和桌子受到的重力是一對平衡力D桌面對茶杯的支持力是桌面形變產(chǎn)生的6自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及不少物理知識。下列說法正確的是 （ ）A自行車的坐墊比較寬大，是為了減小壓力B輪胎上制有花

3、紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的 C剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的 D在轉軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的7甲、乙兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關系如圖所示。下列說法正確的是（）A乙物質(zhì)的密度是甲的4倍B甲物質(zhì)的密度是2g/cm3C甲物質(zhì)的密度比乙的大D甲、乙的密度與它們的質(zhì)量、體積有關8下列運動的物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）A正在進站的火車 B離開腳后在草地上滾動的足球C小明從直滑梯上勻速滑下 D繞地球勻速轉動的“北斗”衛(wèi)星9在足球場上，優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當?shù)奈恢?，球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”這里的：“恰當?shù)奈恢谩保瑥牧Φ娜?/p>

4、要素分析是指力的（ ）A大小 B方向 C作用點 D以上都是10關于慣性，下列四個現(xiàn)象及其對應的說明錯誤的是 （ ）A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性 B汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性 C箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性 D手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性t/ss/m乙甲11一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為p1，將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為p2，將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓強為p3，則p1、p2、p3三者之間的關系是（ ）Ap1=2p2 Bp1=p2/4 Cp1=p3/2 Dp1=p312水平直行路面上的甲、乙兩輛

5、汽車，其路程隨時間的變化關系如圖所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（ ）A甲車 B乙車 C兩車都是 D兩車都不是第二部分 非選擇題 （共76分）二、填空題（每空1分，共28分）13如圖所示，盒裝牛奶的體積為 cm3若該牛奶的密度是1.2103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為 g喝掉一半后，牛奶的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）14.如圖所示，一根針插在底座上，折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端一根橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒 （“得到”或“失去”）電子帶負電，當帶電的橡膠棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會旋轉起來，鋁箔條由靜止變?yōu)檫\動說明力可以改變物體的 ，從圖中鋁箔條的轉向可判斷鋁箔條 （選

6、填“可能”或“一定”）帶有電荷，15.將質(zhì)量為8.9kg的正方體銅塊放在1m2的水平桌面中央，銅塊對桌面的壓力為 N，壓強為 Pa（g=10N/kg，銅=8.9g/cm3）16.班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應選擇體重 （選填“較重”或“較輕”）的同學，同時全體隊員應穿鞋底較 （選填“粗糙”或“光滑”）的鞋子17.教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫完整 （1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫，比較劃痕，可以比較出物質(zhì)的_是不同的； （2）圖乙兩個鉛塊磨平后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了 （3）圖丙氣球膨脹時

7、，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬 ； （4）圖丁是使用彈簧測力計時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤： （5）圖戊是判斷物體所受重力的方向，實驗中從水平方向緩慢改變鐵架臺與水平面的傾角，可觀察到懸線OA的方向 （選填“不變”或“改變”）；圖中物體所受重力的施力物體是 18直升飛機頂部螺旋槳旋轉時向下推動空氣，使直升飛機獲得向上的升力，說明 當飛機懸停在空中時，直升飛機所受的升力和 是一對平衡力，其中升力的施力物體是 （選填“螺旋槳”或“螺旋槳向下推動的空氣”）19.用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗（1）如圖甲所示用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉

8、，發(fā)現(xiàn)橡皮筋變得比原來短，由此得出的結論是 （2）如圖乙所示，兩手指壓住鉛筆，使它保持靜止，兩手指對鉛筆的壓力是 （選填“相互作用力”或“平衡力”）（3）若要探究壓力作用效果與受力面積是否有關，應該選擇 （選填“乙”或“丙”）圖（4）在水平桌面上將圓鉛筆推出后，它能繼續(xù)向前滾動，因為 20一個質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號”貨運飛船升入太空。與發(fā)射前相比較，該貨物的質(zhì)量 ，慣性 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。21.如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉水平面上的重物，乙圖為拉力隨時間變化的關系圖象，丙圖為重物運動速度隨時間變化的關系圖象根據(jù)圖中所給信息可知：第4

9、s時，重物所受摩擦力大小為 N，第6s時，重物所受摩擦力大小為 N，第8s時，重物所受摩擦力大小為 N三、解答題22（6分）根據(jù)要求作圖（1）如圖甲所示，是一只在空中飛行的足球（不計空氣阻力），畫出它所受力的示意圖（2）圖乙中用外力F把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖（3）如圖丙，畫出靜止在斜面上的物體A對斜面的彈力F第22題圖丙第22題圖乙第22題圖甲23（5分）一場暴雪過后，會造成很多房屋垮塌，輕柔縹緲的雪哪來這么大的力量呢？小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀谑撬襾砥鞑倪M行了測量：用彈簧測力計測出空杯子重力為0.5N；將杯子裝滿水，用彈簧測力計測出總重2

10、.5N；將水倒出，將杯子裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1.3N若屋頂面積為100m2，雪的厚度為40cm（g=10N/kg，水=1103kg/m3）求：（1）雪樣品的密度是多少kg/m3？（2）屋頂雪的總重力是多少N？ 24（6分）如圖所示是深受年輕人喜愛的電動平衡車下表是它的一些參數(shù)型號最大速度滿電時最大行程最大爬坡角度車身質(zhì)量最大負荷小米Ninebot 16km/h28km1516kg120kg表中“最大負荷”為平衡車能承載的最大質(zhì)量若平衡車行駛過程中受到的摩擦力是平衡車總重的0.02倍，車輪與地面的總接觸面積為40cm2，當該車在水平公路以最大負荷狀態(tài)勻速直線行駛時，求：（1）平衡

11、車所受的牽引力；（2）平衡車對地面的壓強25.（6分）下面是小明同學測量鋁塊密度的實驗，請你將實驗過程補充完整。（1）他把天平放在水平臺上，再將游碼移到標尺左端的 。發(fā)現(xiàn)指針靜止時偏向分度盤中線的左側，她應該向 (選填“左”或“右” )調(diào)節(jié)平衡螺母。（2）如圖甲所示，用調(diào)好的天平測出鋁塊的質(zhì)量為 g。（3）如圖乙、丙所示，用量筒測鋁塊的體積，從而算出鋁塊的密度為 kg/m3。（4）小明發(fā)現(xiàn)，實驗中測得的鋁塊的密度與密度表中的鋁的密度并不相等，分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。甲 乙 丙（5）若小明在第（2）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測質(zhì)量偏

12、 。26.（8分）探究影響滑動摩擦力大小的因素 （1）小明用測力計向右拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙 所示 在甲圖中，木塊對木板的滑動摩擦力大小等于 N，方向 比較 兩圖的實驗可知：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，物體所受滑動摩擦力越大 比較甲、丙兩圖的實驗可知： ，物體所受滑動摩擦力越大 （2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示此過程中，木塊處于 （平衡/非平衡）狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力 （是/不是）一對平衡力，理由是： ；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對它的

13、支持力 （是/不是）一對平衡力27.（5分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”(1)將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量相同），使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小 .(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉一個角度，此時，拉著卡片的兩根細線 （必須可以不）平行，觀察卡片 （剛釋放時最終）是否保持平衡(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個條件是 (4)該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 28（6分）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：圖23（1）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從同一斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是 （2）當小明完成三次實驗后，發(fā)現(xiàn)乙、丙兩實驗小車均滑出了平面，無法比較小車在平面上運