《湖北省十堰市茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 凸透鏡成像的規(guī)律（第二課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省十堰市茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 凸透鏡成像的規(guī)律（第二課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)案 第二課時(shí)三維目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得出凸透鏡成像規(guī)律及其規(guī)律應(yīng)用【學(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí) 默填下列表格：凸透鏡的成像規(guī)律物距與焦距的關(guān)系像距與焦距的關(guān)系像 的 性 質(zhì)物像同異側(cè)應(yīng)用正 倒大 小虛實(shí)U2fU=2f2fufU=f不 成 像Uf合作探究物距與焦距關(guān)系物距u像的性質(zhì)像距v實(shí)或虛放大或縮小倒或正u2fU=2f2fufu=fu2fu =2f2fufu=fuf2.將點(diǎn)燃的蠟燭沿凸透鏡的主光軸，從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動(dòng)時(shí)，在光屏上可先觀察到_、_的實(shí)像，當(dāng)蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時(shí)可觀察到_、_的實(shí)像，接著移動(dòng)蠟燭可觀察到_、_的實(shí)像，最后在光屏上觀察不到像了，可在凸透

2、鏡的另一側(cè)觀察到_、_的虛像.3.凸透鏡成放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn)是_；成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)是_.4.某同學(xué)拿了一個(gè)焦距為15 cm的凸透鏡，要想觀察細(xì)小的物體應(yīng)將物體放在距凸透鏡_ _的地方；要想用它得到放大的實(shí)像，物體到凸透鏡的距離應(yīng)該_，此時(shí)像的位置在_ _的范圍；要想用它得到縮小的實(shí)像，物體到凸透鏡的距離應(yīng)該_ _，此時(shí)像的位置在_ _的范圍（填具體數(shù)據(jù)）.5.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在屏上出現(xiàn)的像是_像（填“虛”或“實(shí)”）.6.物體到凸透鏡的距離小于凸透鏡的焦距時(shí)能成_、_、_像.7.照相機(jī)、投影儀成像時(shí)，在像的位置，有實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚在那里，如果將底片或屏幕放在此處，可顯示出像，這

3、樣的像叫_像.當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，在將蠟燭從遠(yuǎn)處移向凸透鏡的過(guò)程中，像到凸透鏡的距離變_.達(dá)標(biāo)測(cè)試8.將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距凸透鏡20 cm的紙上接到一個(gè)很小的亮斑.當(dāng)將一個(gè)物體放在距這個(gè)透鏡50 cm處時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)可以得到（ ）A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像C.正立、放大的實(shí)像 D.正立、縮小的實(shí)像9.關(guān)于像，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.凸透鏡成虛像時(shí)，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到B.虛像都是由光的反射形成的，實(shí)像都是由光的折射形成的C. 凸透鏡成的虛像總是放大的，實(shí)像有時(shí)是放大的有時(shí)是縮小的D.虛像用眼看不到，用光屏接收不到10.將一個(gè)物體放在距凸透鏡20 cm處時(shí)，用光屏可接收到一個(gè)放大的像.這個(gè)凸透鏡的焦距可能是（ ）A.20 cmB.10 cmC.30 cmD.15 cm11.某同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為60 cm，他想在光屏上成一個(gè)與蠟燭等大的像（保持蠟燭到光屏的距離不變），應(yīng)選擇的凸透鏡是（ ）A.焦距大于30 cm的 B.焦距小于30 cm的C.焦距等于30 cm的 D.焦距等于15 cm的12.某同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡14 cm處時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)縮小的像.這個(gè)凸透鏡的焦距可能是（ ）A.6 cm B.7cm C.10 cm D.20 cm拓展應(yīng)用：長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)對(duì)應(yīng)部分 4、11、12暫時(shí)不做