《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級物理上冊 6-1 質(zhì)量（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級物理上冊 6-1 質(zhì)量（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、6-1 質(zhì)量（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道天平的構(gòu)造；2會正確使用天平；3會用天平測固、液體質(zhì)量。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：托盤天平的正確使用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：托盤天平的正確使用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：知識鏈接：（介紹背景、回顧舊知、提出問題、激發(fā)興趣）自習(xí)一、閱讀教材內(nèi)容，思考并回答下面問題：1生活中常見的有哪些測量質(zhì)量的工具？2托盤天平使用的注意事項(xiàng)？二、自習(xí)評估1使用測量工具前要了解該測量工具的_和_。2托盤天平的主要構(gòu)造有_。3使用天平應(yīng)思考的問題。天平應(yīng)怎樣放置_。指針指在什么位置天平平衡了_。稱量質(zhì)量前，怎樣調(diào)節(jié)天平的平衡_。P110，圖6.1-2圖中，標(biāo)尺上每1小格表示_g。游碼的作用_，在什么時(shí)候使用_。自疑我

2、想問：（請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決）自探合作探究一：托盤天平的結(jié)構(gòu)和原理天平的結(jié)構(gòu)：托盤天平原理：兩臂長相等；質(zhì)量相等時(shí)，天平平衡?？偨Y(jié)：合作探究二：天平的使用和注意事項(xiàng)天平的使用（1）“放”：把天平放在_臺上，“撥”把游碼移至標(biāo)尺的_處；（2）“調(diào)”：調(diào)節(jié)_使天平的橫梁平衡（指針指到分度盤的_處，或者指針左右擺動幅度相同時(shí)橫梁平衡）；（3）“測”把待測物體放到天平的_盤，用鑷子按照由大到小的順序向右盤加減砝碼，當(dāng)加減砝碼不能使天平平衡時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)_使天平重新平衡；（4）“讀”物體質(zhì)量等于_質(zhì)量加上游碼的示數(shù)；（5）“收” 。注意事項(xiàng)：（1）被

3、測物體質(zhì)量不能超過稱量。（2）向盤中加減砝碼應(yīng)用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能弄臟、濕。（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平盤中。強(qiáng)調(diào)：左物右碼；先大后??；平衡螺母和游碼使用?？偨Y(jié)：自測1圖1在實(shí)驗(yàn)室里用_測物體的質(zhì)量，在某次實(shí)驗(yàn)中所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，那么該物體的質(zhì)量是_g2下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟，請按正確的順序重新排序，并將實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號寫在橫線上把天平放在水平桌面上將被測物體放在天平的左盤，右盤放砝碼，調(diào)節(jié)游碼位置，使指針指在分度盤中央將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)零刻線上調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使橫梁平衡計(jì)算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體質(zhì)量正確的順序?yàn)開3某同

4、學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（ ）A減少砝碼B增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右移動D將橫梁右端的平衡螺母向左移動4托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是（ ）A相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B代替指針用來指示平衡C相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D相當(dāng)于在右盤中加小砝碼5使用天平測測量物體質(zhì)量的過程中,下列操作不規(guī)范的是 ( )A 被測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤B 用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕C 不用天平測量質(zhì)量過大的,超過天平測量范圍的物體D 在測量中,

5、調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母,使指針指到分度盤的中線處,然后讀出質(zhì)量6在用天平測物體的質(zhì)量時(shí),向右盤中添加砝碼,應(yīng)當(dāng)按_順序(選填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”),在調(diào)換砝碼時(shí)發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌大,而取出最小的砝碼又嫌少,這是應(yīng)采用_的方法使天平恢復(fù)平衡.7在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內(nèi)加減砝碼,各種質(zhì)量的砝碼上、下試過多次,當(dāng)怎么也不能使天平恢復(fù)平衡,此時(shí)應(yīng)該 ( )A調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 B把物體放在天平右盤內(nèi)測量C把兩個(gè)托盤對調(diào) D使用游碼8小明同學(xué)用天平測量一個(gè)物體的質(zhì)量,可是在測量中犯了一個(gè)錯(cuò)誤,他將物體放在天平的右盤,而將砝碼放在天平的左盤,天平平衡時(shí),盤中砝

6、碼有50g一個(gè),20g兩個(gè),5g一個(gè),游碼顯示質(zhì)量數(shù)為2.2g,則物體的真實(shí)質(zhì)量為_g9用天平稱液體的質(zhì)量,通常的方法是:先稱出_的質(zhì)量m1,再稱出_的質(zhì)量m2,則被稱液體的質(zhì)量m=_.10用一架天平、一個(gè)空瓶測一杯鹽水的質(zhì)量,有如下操作的實(shí)驗(yàn)步驟:A調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡 B用天平稱出瓶和鹽水的總質(zhì)量C算出瓶內(nèi)鹽水的質(zhì)量 D天平放在水平桌面上,將游碼撥到標(biāo)尺的零位置E用天平稱出空瓶質(zhì)量合理的實(shí)驗(yàn)步驟是:_.11一臺托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前,指針偏向分度盤左側(cè),此時(shí)要使橫梁平衡,可采用下列措施中的 ( )A將左側(cè)平衡螺母向右旋 B將右端平衡螺母向左旋C將左端平衡螺母向左旋 D將右端平衡螺母向右旋12在用調(diào)好了的天平稱量物體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè),這時(shí)應(yīng)當(dāng) ( )A減小盤中的砝碼 B向右移動游碼C把右端的平衡螺母向里旋 D把右端的平衡螺母向外旋自結(jié)你學(xué)到了什么？還想知道什么？