重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級物理上冊 5-3 探究凸透鏡成像規(guī)律(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc
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1、5-3 探究凸透鏡成像規(guī)律(第一課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過實驗探究并知道凸透鏡成像規(guī)律。 2通過探究活動,體驗科學(xué)探究的過程和基本研究方法。 3體會實驗探究活動在認(rèn)識事物過程中的重要意義,建立生活與物理知識的聯(lián)系。樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1通過實驗探究凸透鏡成像規(guī)律;2學(xué)生通過實驗數(shù)據(jù)的處理和結(jié)論的得出;3讓學(xué)生通過探究,初步掌握探究的一般過程。自習(xí)一、閱讀教材內(nèi)容,思考并回答下面問題:1實像與虛像的區(qū)別:能用_呈接到的像叫實象,實像是_光線會聚而成的,當(dāng)然也能用眼看到,都是_的(此空填“正立”或者“倒立”)。不能在光屏上接受到的像叫 ,虛像不是由實際光線會聚成的,
2、而是反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的,能用眼睛看到,虛像都是 的(此空填“正立”或者“倒立”)。2凸透鏡對光有_作用;凸透鏡將平行于主光軸的光線會聚于一點(diǎn),這點(diǎn)叫做凸透鏡的_。 凸透鏡凸透鏡有_個焦點(diǎn),焦點(diǎn)一般用字母 表示。3焦距: 到光心的距離,用 表示。二、自習(xí)評估1物體到透鏡的距離叫 ,用 表示,像到透鏡的距離叫 ,用 表示。2如圖1所示,畫出凸透鏡的三條特殊光線圖1自疑我想問:(請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來,等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決)自探合作探究:凸透鏡成像規(guī)律一、實驗?zāi)康模禾骄肯竦男再|(zhì)與物距的關(guān)系實驗過程中應(yīng)記錄哪些現(xiàn)象和數(shù)據(jù)?1實驗過程中我們要觀察像
3、的性質(zhì)(即像的 、 、 )變化,并記錄在相應(yīng)的表格中,還要注意像的位置。圖22如圖2所示,實驗過程中我們還要觀察物距(U)的變化,并記錄在相應(yīng)的表格中,實驗中物距可以有無數(shù)個,為了研究的方便還需要研究物距(U)與焦距(f)的關(guān)系。3凸透鏡的焦距f二、實驗器材及組裝1如圖3所示,在圖中填上相應(yīng)的名稱圖32如何使物體所成的像呈現(xiàn)于光屏上?如圖4所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在 上,調(diào)整凸透鏡、蠟燭、光屏的高度,使它們的中心大致在 。在下圖中應(yīng)該將光屏 調(diào)。圖43如何測焦距?(1)讓一束光平等于主光軸入射,在光屏上接收到一個細(xì)小的亮斑,測出 到 的距離即為該凸透鏡的焦距。(2)在實驗室應(yīng)該讓蠟燭盡
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