《高中物理 第二章 恒定電流 閉合電路的歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3-1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第二章 恒定電流 閉合電路的歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3-1.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題名稱閉合電路的歐姆定律高中物理選修3-1授課班級：高二授課時間：上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解閉合電路歐姆定律及其公式，并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題。能力目標(biāo)通過路端電壓與外電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生利用“實(shí)驗(yàn)研究，得出結(jié)論”的探究物理規(guī)律的科學(xué)思路和方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生求知欲，體會物理學(xué)研究的科學(xué)性。教學(xué)分析教材分析重點(diǎn)歐姆定律的推導(dǎo)和應(yīng)用難點(diǎn)路端電壓與電流（外電阻）關(guān)系的公式表示及圖象表示。德育點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。創(chuàng)新點(diǎn)本節(jié)課在教學(xué)過程中，以演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，來創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

2、，引發(fā)認(rèn)知上的沖突，讓學(xué)生分享成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動力。充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢，變抽象為具體，化難為易，縮短每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間，為教學(xué)重點(diǎn)的突出，教學(xué)難點(diǎn)的突破，發(fā)展學(xué)生能力創(chuàng)造條件。教學(xué)方法問題探究教學(xué)手段實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程步入情境演示實(shí)驗(yàn)的重要應(yīng)用引入。觀察、回想、思考、生疑。揭示本課教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)問1板書電路的組成部分有哪些？思考、回答激發(fā)學(xué)思考,使學(xué)生形成發(fā)散性思維.過渡：板書電路中電勢的變化情況？傾聽、思考，列表達(dá)式讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)電場內(nèi)容設(shè)問2板書如何推導(dǎo)出閉合電路的歐姆定律？思考、回答。用能量的觀點(diǎn)解決問題培養(yǎng)學(xué)生分析能力設(shè)問3閉合電路的歐姆定律和部分電路的歐姆定律的區(qū)別于聯(lián)系是什么？ 學(xué)生思考、回答掌握二者的區(qū)別設(shè)問4路端電壓與負(fù)載的關(guān)系電源的U I圖象思考，帶問題觀看實(shí)驗(yàn)演示學(xué)會分析問題、觀察思考能力板書設(shè)計(jì)第七節(jié)閉合電路的歐姆定律一 電路的組成部分二 閉合電路歐姆定律的推導(dǎo)過程三 路端電壓與負(fù)載的關(guān)系四 電源的UI圖像