2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元 解決問題的策略 第2課時 用畫示意圖的策略解決問題課堂作業(yè)(無答案) 蘇教版.doc
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1、第2課時 用畫示意圖的策略解決問題1看圖填空。(1)正方形的邊長是( ),它的面積是( )。(2)正方形變成長方形后,面積增加了( ),大長方形的寬是( )。(3)小長方形的長是( ),寬是( )。(4)大長方形的長是( ),寬是( )。2. 從一張長20米、寬15米的長方形紙上剪下一個最大的正方形,剩余部分的面積是多少平方米?(先在圖上畫一畫,再解答)3. 張老師家有一塊長方形菜地,如果長增加5米,面積就增加50平方米;如果寬增加3米,面積就增加60平方米。這塊長方形菜地的面積是多少平方米?4一塊長方形的花布,如果長減少5分米或?qū)挏p少3分米,面積都比原來減少45平方分米,原來這塊 花布的面積
2、是多少平方分米?(先分別在圖中畫出長減少和寬減少的部分,再解答)5植物園有一塊空地長85米,寬50米,現(xiàn)進(jìn)行規(guī)劃,把這塊地的長增加了20米,寬增加到85米,這塊地的面積新增了多少平方米?(在下圖中畫出增加的部分,再解答)6光明小學(xué)有一塊邊長8米的正方形草坪,四周有一個寬1米的花圃,在花圃里栽牡丹花,每棵占地1平方米,一共要栽多少棵?(先在圖上畫一畫,再解答)7. 人民劇場原來有座位40排,每排28個座位。擴(kuò)建后,增加了5排,每排增加了4個座位,擴(kuò)建后比原來多坐多少人?8. 一個正方形,如果它的邊長增加5米,所形成的的正方形比原來正方形的面積多95平方米,原來正方形的邊長是多少米?(先畫出示意圖,再解答)
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