《七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2 細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位教案2 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2 細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位教案2 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。第三章第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位（北師大版）教學(xué)目標(biāo)1、描述細(xì)胞的生命活動(dòng)，說明細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；2、練習(xí)使用高倍物鏡，學(xué)習(xí)觀察生活細(xì)胞的方法。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位。教學(xué)難點(diǎn)1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位；2、制作變形蟲裝片；3、觀察變形蟲。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)方法觀察、討論、思考板書設(shè)計(jì)第2節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位一、活動(dòng)“觀察變形蟲”二、細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換三、細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量四、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心學(xué)生學(xué)校情況 現(xiàn)在要找到變形蟲并不容易，實(shí)驗(yàn)就無法進(jìn)行，因此觀察變形蟲就

2、使用多媒體解決。教學(xué)過程 本節(jié)內(nèi)容涉及細(xì)胞生理學(xué)的知識(shí)較多，難度也較大，學(xué)生不易理解，又無實(shí)驗(yàn)操作，我們借助多媒體教室學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，完成下表：標(biāo)題觀察變形蟲 46目的要求材料器具方法步驟討論1、變形蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的細(xì)胞形態(tài)如何變化？ 伸出偽足，細(xì)胞形態(tài)可以改變，不固定。2、變形蟲攝取食物時(shí)，它的細(xì)胞發(fā)生怎樣變化？ 伸出偽足，將食物包圍，吞噬進(jìn)入下表。4、變形蟲的形態(tài)變化與細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？ 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)和變形有關(guān)。在學(xué)生觀察變形蟲后，組織學(xué)生討論變形蟲活動(dòng)的情況，通過對(duì)一系列問題的分析，認(rèn)識(shí)細(xì)胞生活必需的條件。對(duì)于細(xì)胞核在細(xì)胞中的作用，組織學(xué)生閱讀P48“變形蟲實(shí)驗(yàn)”， 并分析變形蟲

3、分割以及細(xì)胞核移植的過程來分析細(xì)胞核的作用。教師要強(qiáng)調(diào)細(xì)胞核的重要性，一方面在于它對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制作用，另一方面細(xì)胞核在遺傳中有作用。同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)胞是一個(gè)整體。沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不能長久生活下去，但是離開了細(xì)胞的細(xì)胞核也不能正常生活，所以細(xì)胞是生命活動(dòng)的最基本單位。介紹完單細(xì)胞動(dòng)物后，還要介紹多細(xì)胞生物的特點(diǎn)課堂作業(yè) （講評(píng)）P50思考與練習(xí)題 細(xì)胞壁保護(hù)細(xì)胞，支持細(xì)胞 細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換，保護(hù)細(xì)胞 細(xì)胞核控制細(xì)胞的活動(dòng)，儲(chǔ)存遺傳物質(zhì) 大液泡貯存糖分、色素等多種物質(zhì) 葉綠體進(jìn)行能量交換 線粒體進(jìn)行能量交換布置作業(yè) 伴你學(xué)生物預(yù)習(xí)作業(yè)教學(xué)反思這節(jié)主要鍛煉了學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練他們的自學(xué)能力，同時(shí)也讓他們發(fā)揮口頭語言表達(dá)能力。