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1、第七單元測試卷 一、給下面的句子中加點的字選擇合適的拼音，并寫在括號內（4分）1、籠（lng lng）夜幕降下來了，黑暗籠（ ）罩著大地，連籠（ ）中的小鳥也要睡覺了.2、的（d de）小明的（ ）這句話的（ ）確說錯了。3、樂（yu l）今天的音樂（ ）課上，我學會了彈奏一首樂（ ）曲，這讓我樂（ ）的合不攏嘴。4、著（zho zhu）大家都認為小明的這一著（ ）高明，所以我們馬上就著（ ）手準備了。二、辨字組詞。（8分）揮（ ）徽（）繡（）辨（）輝（）微（）誘（）辯（）澈（）拖（）誕（）奉（）撤（）施（）蜓（）泰（）三、用直線把帶點的字跟相應的解釋連起來。（5分）1、舉世聞名 a向上抬 2

2、異地他鄉(xiāng) a不同的舉目遠眺 b全 十分驚異 b另外的舉例說明 c動作行為 異口同聲 c特別的舉止文明 d提出 珍禽異獸 d奇怪四、按要求寫詞語。（8分）1、寫出句子中加點的近義詞和反義詞。（1）難道要違背人類的真理嗎？（ ）（ ）（2）我們的心情都不大舒暢。（ ）（ ）（3）他用工筆細描，把金魚每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致。（ ）（ ）（4）茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹。（ ）（ ）2、按要求寫出三個成語。（1）表示“專注”的（2）表示“高興”的（3）表示“有恒心”的（4）表示“沒有恒心”的五、填空（9分）1、查字典填空。（3分）（1）“抱歉”的“歉”共（ ）畫，部首是（ ），

3、字典里的解釋有：收成不好，認為對不起別人的心情。在在這里應取地（ ）種解釋。（2）“緣故”的“緣”共（ ）畫，部首是（ ），字典里的解釋有：原因；因為；緣分；沿著，順著；邊。這里應取第（ ）種解釋。2、選詞填空。（2分）悲哀 悲痛（1）親愛的爺爺離開了人世，全家人都十分（ ）。（2）從他眼里表示出來的不是憤怒，而是（ ）。3、關聯(lián)詞填空。（1）（ ）從那時起，我知道人類的一切工作，（ ）值得去做，（ ）要做好。（2）他（ ）是個聾啞人，（ ）學習畫畫卻特別刻苦。（3）他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。六、按要求寫句子。1、看了這部電影，都留下了深刻的印象。（修改病句）_。2、明亮的星星一閃

4、一閃地掛在深藍色的天空。（縮句）_。3、校園里傳出歌聲。（擴句）_。4、我們周圍的一切不都是在起著變化的嗎？（改為陳述句）_。5、遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（用本句所用的修辭手法仿寫句子）。_。七、選擇。（4分）引號的作用有：表示引用的部分；表示特定的稱謂；表示著重指出部分；表示諷刺或否定的意思。1、人們都說：“桂林山水甲天下?！?（ ）2、全國兒童歡度“六一”兒童節(jié)。 （ ）3、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（ ）4、人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）八、按課文內容填空。（11分）1、“這時大家才明白，原來 _，說的話 _ ?！?、

5、伽利略在探求科學的真理的過程中，表現(xiàn)出了 _。3、父親的菜園中說菜園是“父親的”而不是“我們的”，是因為： 。4、魚游到了紙上一文按 順序，以 為線索，寫了一位 _、_的殘疾人。5、在這一單元中，我喜歡的人物是 ，因為 。九、口語訓練。（5分）請你以“我好像看到了圍觀的人議論的情景”為話題，想象一下老人、青年和小孩是如何圍繞聾啞青年畫畫的專注態(tài)度和畫技高超來贊嘆和一輪的，并寫下來。十、閱讀。（16分）（一）(6分)茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會上前，一會后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話：忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱（zh）吱響，手里不

6、停地揮動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像消失了大約過了一個多小時，羅丹才停了下來，對照女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。1、文中的省略號和破折號分別起了什么作用？（2分）_。2、用“ ”畫出茨威格展開聯(lián)想的句子。（2分）3、這段話反映了雕塑家羅丹的什么精神？（2分）（二）沒有雙手的巴爾扎克像（10分）不少人都知道“斷臂維納斯”的雕像舉世聞名，可是否知道在法國巴黎的藝術館里，也陳列著一尊世界藝術珍品失去雙手的法國大文豪巴爾扎克的雕像。說起這尊雕像的來歷，還有一段耐人尋味的故事。巴爾扎克是法國的一位偉大作家，

7、他逝世后，法國作家協(xié)會為了紀念他，請當時著名的雕塑大師羅丹塑一尊巴爾扎克像。羅丹接受這個任務后，為塑像傷透了腦筋。因為巴爾扎克其貌不揚，身材又矮又胖，頭大肚圓，這個形象如何塑造呢？羅丹經(jīng)過反復的思考，決定不掩蓋巴爾扎克身材的弱點，而重視這位偉大的作家的精神美，把刻畫的重點放在巴爾扎克的臉部。羅丹為了雕刻這個塑像，簡直到了廢寢忘食的程度。原定一年半完成，結果整整地花去了七年的時間。巴爾扎克的雕塑誕生了。只見他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂首一顆碩大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構思一部新作，醞釀一個細節(jié)，述說一個生活哲理塑像完工后，羅丹叫上幾個學生來欣賞。幾個學

8、生一踏進工作室，立刻驚呆了。一個學生說“上帝啊，只有上帝才能創(chuàng)造出如此完美、如此生動的雙手！”另一個學生說：“是啊，這雙手簡直就像活的一樣，無與倫比?。　绷_丹聽著聽著，眉頭皺起來了。突然，他順手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手?？粗鴮W生驚訝的目光，羅丹解釋說：“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進門，就背著雙手吸引住了，說明這雙手比他臉部更突出。只有砍掉這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”可惜，羅丹的想法和行為當時并沒有得到人們的理解，大家紛紛指責他，法國作家協(xié)會也不要這尊雕像了。然而，羅丹始終認為自己是對的，他堅信，有一天，人們會認識到這尊雕像的價值的。果然，羅丹逝世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認識了這尊雕像，把它放在巴黎藝術館。每當后世的人們站在雕塑前瞻仰者巴爾扎克的風采時，無不為羅丹的獨具匠心由衷敬佩。1、本文說的是“沒有雙手的巴爾扎克像”，為什么文章開頭要寫“斷臂維納斯”？（1分）2、“耐人尋味”的意思是 。（1分）3、羅丹接受塑造巴爾扎克像后，為什么傷透了腦筋？（2分）4、羅丹為巴爾扎克塑造的雕像是怎樣的？（2分）5、羅丹為什么要把巴爾扎克像的雙手砍去？（2分）6、用橫線畫出文中的一個雙重否定句，并把它改為反問句。（2分）十一、作文。（20分）題目：我敬佩的要求：1、把題目補充完整。2、要能表現(xiàn)任務的品質，內容具體，語句通順，表達出真情實感。