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1、有關(guān)0的減法教學目的：1. 進一步理解減法的意義。2. 初步體會同數(shù)相減得數(shù)是0。3. 能夠正確進行計算。教學重點：同數(shù)相減得數(shù)是0。教學難點：說一說什么是同數(shù)，通過演示來突破，讓學生觀察討論同數(shù)。教學過程：（一）復習鞏固。（二）復習加法和減法的含義。小麗有2個蘋果，小娜有3個蘋果，小麗和小娜一共有多少蘋果？235 325把兩部分合并起來，求一共有多少用加法。（生說意義）桌子上有5個梨，小麗吃掉了2個，還剩幾個梨？（3個）523（生說算式及意義：從一個數(shù)中去掉一部分，求剩多少用減法。）（三）新授：1. 還是剛才的5個梨，小麗全都吃了，還剩幾個梨？（生：沒有了，550）2. 有4只青蛙，落在一片

2、荷葉上，突然聽到一聲槍響，4只青蛙都鉆進了水里，荷葉上還有幾只青蛙？（生：沒有了，440）3. 觀察550440，你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：都等于0，一樣的兩個數(shù)相減得數(shù)是0）師：一樣的兩個數(shù)，我們就把它叫做同數(shù)。鞏固330 220 110（四）說一說：看圖，看前兩個圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：原來有3個橘子，吃掉了2個橘子，還剩一個橘子。 321）再出示第3幅圖。說說圖意，原來有3個橘子，先吃了2個，又吃了1個，還剩幾個？生：330師：盤里有一個橘子，吃掉1個，還剩幾個？生：110（五）猜一猜：看圖，小明在干什么？（打?qū)汖g球）小明前面有幾個瓶子？（5個）小明可能打倒幾個瓶子，還剩幾個瓶子？（生：有5個

3、瓶子，小明可能打倒一個瓶子，還剩幾個瓶子？514 505 523 532 541 550師：550，是什么數(shù)相減？（生：同數(shù)相減等于0）（六）練一練：1. 小組比賽，看哪個組算得快？（生：自己做，集體訂正。）2.（1）先觀察12幅圖，你發(fā)現(xiàn)什么？（生：原來車上有2個小熊，又來了3只小熊，現(xiàn)在車上有5只小熊，235）（2）再觀察23幅圖（原來車上有5只熊，路上下去了4只，還剩幾只熊？541）3. 計算比賽。4. 投籃。（1）看圖，小鹿、小狗、小熊貓要投籃，請你幫助它們，把籃球投入相對應(yīng)的筐里，看誰投的對？（2）小鹿已經(jīng)投進了1個，你看12等于幾呀？生：（3）師：小鹿就把它投進了3號筐，你會嗎？5. 看圖列式計算。劃去的表示什么？（生：去掉的部分）師：列式523532師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（從5個草莓中，去掉2個粉色的，剩3個紅色的，去掉3個紅色的，剩2個粉色的。）