《一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)五 第一課時 教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)五 第一課時 教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版.doc（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

練習(xí)五 第一課時教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)五17題。教學(xué)反思：學(xué)生的思維只有通過數(shù)學(xué)活動才有可能被激活，才能迸射出創(chuàng)新的火花。我在上“用數(shù)學(xué)“這一課時，用多媒體動化展示“放學(xué)以后”學(xué)生歐西情境圖，一下子就把數(shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來了。同時，也為學(xué)生運用20以內(nèi)的減法知識解決實際問題提供了現(xiàn)實的素材，學(xué)生興趣倍增，積極地參與提問、計算等數(shù)學(xué)活動。這樣，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題的意識，還在知識的運用中加強了對知識的進一步理解。二是在合作交流中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每個學(xué)生都有自己的生活背景，家庭環(huán)境和所處的文化氛圍，因而不同的學(xué)生有著不同的思維方式和不同的發(fā)展?jié)撃?，對問題存在著不同的看法。這為學(xué)生進行相互交流、借鑒提供了豐富的素材。我在上課時從看圖提問，到解答問題，都讓學(xué)生以小組為單位展開討論，共同的出結(jié)論后全班交流。偶于我把學(xué)生放在了主體位置上，加之學(xué)生的提問又得到老師的鼓勵，所以學(xué)生的信心得到了加強，樂于合作，勤于交流，這樣有助于學(xué)生學(xué)會表達，學(xué)會傾聽，學(xué)會借鑒，養(yǎng)成與他人合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。