《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位教案 冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位”參考教案書寫教案本課知識(shí)前后聯(lián)系：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位” 的乘法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：“4”為什么寫在十位上。教學(xué)難點(diǎn)一、 情境引入1）出示口算卡片。142 163 2343130 440 21432）指名讓學(xué)生說一說142、3l30、2143的口算過程，說出要用乘數(shù)分別去乘被乘數(shù)的每一位數(shù)。二、自主探究與合作交流1. 出示情境圖，從圖中獲得哪些信息？然后提問：每盒彩色筆24枝，你能自己提出問題嗎？自己試著解答。2. 全班交流。2盒共多少枝？10盒共多少枝？3盒共多少枝？指名讀題后，讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。集體訂正并提問：求2盒彩色筆共有多少枝，為

2、什么用乘法計(jì)算？242表示什么意思？3. 藍(lán)靈鼠也提了一個(gè)問題：12盒有多少枝？怎么算？溫馨提示：1. 利用已有的知識(shí)列式計(jì)算并解答；2. 試著用豎式計(jì)算，注意書寫格式；3. 把自己的計(jì)算方法和結(jié)果和小組同學(xué)交流，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)自己的計(jì)算方法是否正確。最后小組長(zhǎng)把小組的計(jì)算方法加以整理，如有不懂問題也記錄下來(lái)，一會(huì)全班交流。4、獨(dú)立探究5、小組合作交流三 師生互動(dòng)（一）學(xué)生可能提出的方法：1、1盒20支，12盒的支數(shù)；1盒2支，12盒的支數(shù)；12盒的支數(shù)2、2盒的支數(shù)；10盒的支數(shù)；12盒的支數(shù)（二）用豎式計(jì)算一、 情境引入二、自主探究與合作交流三 師生互動(dòng)學(xué)生交流自己豎式的方法，教師要隨時(shí)知道（或教師直接講解豎式計(jì)算方法）要交流明白算理和書寫格式。說明240中的0可以省略不寫。（擦去0）質(zhì)疑：“24”實(shí)際表示什么？ “4”為什么寫在十位上。注：教師要理解（一）中方法2與豎式計(jì)算的聯(lián)系。四、專項(xiàng)訓(xùn)練練一練2題。學(xué)生獨(dú)立完成，注意個(gè)別指導(dǎo)。交流時(shí)教師要通過類似“大頭娃”似的提問加強(qiáng)學(xué)生對(duì)豎式計(jì)算的理解。五、綜合訓(xùn)練練一練1、3題。六、回顧反思這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不懂問題？四、專項(xiàng)訓(xùn)練五、綜合訓(xùn)練六、回顧反思