《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 Do you like pears？第5課時(shí)教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 Do you like pears？第5課時(shí)教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Lets learn. 本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀grape，watermelon，strawberry 這些單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的水果及書(shū)寫(xiě)形式。并且學(xué)習(xí)否定的表達(dá)方式：I dont like 。 Me，neither。 2. Lets chant. 本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令讀出chant的內(nèi)容。 二、課前準(zhǔn)備 1、 教師準(zhǔn)備grape，watermelon，strawberry 的實(shí)物、圖片、單詞卡片。 2、教師準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。 3、學(xué)生可準(zhǔn)備grape，watermelon，strawberry 的實(shí)物。 三、教學(xué)步驟1、熱身(1) 教

2、師播放A部分Lets chant 的內(nèi)容。 2、新課展示 本課時(shí)Lets learn中的單詞認(rèn)讀教學(xué)，教師出示西瓜的食物，引導(dǎo)學(xué)生用I dont like watermelons 來(lái)表示不喜歡西瓜，順勢(shì)教讀watermelon，注意學(xué)生的發(fā)音，讓后舉起西瓜問(wèn)學(xué)生：Do you like watermelons？教給學(xué)生表達(dá)否定的簡(jiǎn)單表達(dá)方法：me neither。同理教師再出示草莓、葡萄的實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞。 （2）讓學(xué)生聽(tīng)Lets learn的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。 （3）用一組連貫的動(dòng)作練習(xí)Lets chant中的單詞。首先對(duì)全班說(shuō)：Look

3、! （舉起葡萄）Do you like grapes？ They taste really good(說(shuō)兩遍)。接著，教師拿起橙子的圖片，放到嘴邊，做吃的動(dòng)作并說(shuō)：Do you like oranges？ No ， but I should(兩遍)接著又順次拿起蘋(píng)果、西瓜、草莓的圖片，做吃的動(dòng)作并說(shuō)：Apples、watermelons 、strawberries，too- I like them all。How about you？接著播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀。 3、 趣味操練 (1) 選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。 (2) 做Start to read(read and match)連線(xiàn)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)讀的印象。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。 4、課堂評(píng)價(jià) 5、課外活動(dòng) (1) 聽(tīng)錄音，仿讀句子。 (2) 將所學(xué)的有關(guān)水果的單詞，做成圖片版水果沙拉，并標(biāo)注水果名稱(chēng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：