《五年級(jí)英語下冊 Module 6 Unit 2(1)教案 外研版（一起）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)英語下冊 Module 6 Unit 2(1)教案 外研版（一起）.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、外研社（一起）五年級(jí)英語下冊Module6Unit2Itwasamazing.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能夠掌握文中的四會(huì)單詞，讓學(xué)生對(duì)書信的格式有進(jìn)一步得了解，并談?wù)撟约喝ミ^的地方從而鞏固對(duì)過去式的運(yùn)用。同時(shí)將歌曲和Group survey穿插在教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生快快樂樂用英語。2.情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在合作學(xué)習(xí)中形成賞識(shí)、互助的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.詞匯： amazing / thought / helicopter / joke / same / kick2.目標(biāo)語句:It was amazing.3.Talk about: Wh

2、at did you do last weekend? 教學(xué)難點(diǎn) 1. Then I had a very big surprise. /I thought it was a joke.2.運(yùn)用I thought it was ,針對(duì)一件事物表達(dá)自己的簡單看法。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)掛圖，教學(xué)流程一、Warm- upLook、sing and act.（多媒體播放直觀并能激發(fā)學(xué)生興趣。）二、Presentation1.“單詞接龍”游戲。并且用說出的單詞編一個(gè)過去式的小短文（3-4句話）。（培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。）2. T: Look at the pictures.Yesterday,

3、 I went to / I saw Can you tell me, where did you go? S1: I went to(利用幻燈片創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)任務(wù)，形象具體。然后，請幾名學(xué)生介紹自己去過的地方。)3. 制作海報(bào)Where did you go last holiday?4Game: Group survey._What did you do last weekend?5.利用幻燈片呈現(xiàn)英國巨石陣景象，對(duì)學(xué)生說：Do you know this nice place? 學(xué)生匯報(bào)他們收集的資料，教師給一定的概括。Now, lets go to see Stonehenge wit

4、h Lingling.三、New teaching1.教師利用幻燈片展示Lingling 的來信，聽錄音同時(shí)讓學(xué)生在課文中劃出新單詞和過去式。2.學(xué)習(xí)新單詞。（將新單詞和過去式及原形同時(shí)呈現(xiàn)在黑板上。）重點(diǎn)解析：A：thought (think的過去式) B：I thought it was . 針對(duì)一件事物表達(dá)自己的簡單看法。 C：請注意helicopter 與plane 的區(qū)別 Helicopter是直升飛機(jī)；plane是aeroplane的縮寫，比較口語化，是飛機(jī)的統(tǒng)稱。 3.Listen and answer: a. Where did they have the picnic? b.

5、what did Mr. Smart say? c.What did Lingling think? d.Then what did they see? e.What did they do? f. What did they feel? 4. 聽錄音同時(shí)讓學(xué)生在課文中劃出問題的答案。 5.回答問題，同時(shí)將目標(biāo)句呈現(xiàn)在黑板上。 6.男、女同學(xué)互問互答一遍。 7.聽錄音跟讀課文。 8.Listen and say .Then say the poem.四、Practice 1. Answer the questions. 2. Put the words in the correct order. Then say.五、Summary and homework1.掌握四會(huì)單詞和句子。2. 以What did you do yesterday?為題，寫一篇50-60字的短文。