《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2、5、3倍數(shù)特征7教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2、5、3倍數(shù)特征7教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題2的倍數(shù)的特征第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過自主探究，掌握2的倍數(shù)的特征。2.過程目標(biāo)：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)掌握2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點(diǎn)運(yùn)用2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷。教具票每人一張，數(shù)字卡片教法自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要教學(xué)反思（一）導(dǎo)入我們前面學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)的意義，誰能根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)判斷這幾個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)？學(xué)生運(yùn)用自己的方法討論、交流并計(jì)算。集體匯報(bào)思路。板書課題：2的倍數(shù)的特征（二）教學(xué)實(shí)施1.創(chuàng)設(shè)情境。（老師邊說邊發(fā)票）國(guó)慶節(jié)前，學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)和瘎?/p>

2、院看話劇 迷宮 ，拿到票后，你們選擇從哪個(gè)門入場(chǎng)呢？為什么？投影出示主題圖。同學(xué)們大膽發(fā)言，闡述自己的想法。2.探索2的倍數(shù)的特征。3.學(xué)習(xí)奇數(shù)、偶數(shù)的概念。（1）自學(xué)教材第17頁(yè)奇數(shù)、偶數(shù)的含義。（2）提問：通過自學(xué)，你知道了什么？學(xué)生甲：是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。學(xué)生乙：0也是偶數(shù)。學(xué)生丙：由此我們想到最小的偶數(shù)是0，最小的奇數(shù)是1，沒有最大的奇數(shù)、偶數(shù)。老師：如果把自然數(shù)作為一個(gè)集合圈，從自然數(shù)是不是2的倍數(shù)這個(gè)角度分類，可以怎樣分？學(xué)生：可以分成兩類，一類是偶數(shù)，一類是奇數(shù)。老師板書：（三）課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅掌握了2的倍數(shù)的特征，還學(xué)會(huì)了觀察事物的方法。只要同學(xué)們善于觀察，積極探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)偶數(shù)和奇數(shù)的奧妙。個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)：