《四年級英語下冊 Module 9 Unit1教案 （新版）外研版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語下冊 Module 9 Unit1教案 （新版）外研版.doc（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課 題Unit1 Did he live in New York? 教學(xué)目標1.掌握單詞postcard,travel，詞組go to a pop concert, go to a basketball game。2.掌握句型：詢問某人過去是否做了某事：Did+主語+動詞原形+過去的時間？及對應(yīng)的回答Yes,主語+did. No,主語+didnt.重點難點重點：詢問某人過去是否做了某事：Did+主語+動詞原形+過去的時間？及對應(yīng)的回答Yes,主語+did. No,主語+didnt.難點：San Francisco ,Washington DC等地名的發(fā)音.教法預(yù)設(shè) 講授法、演示法、練習(xí)鞏固法、

2、講演結(jié)合法教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配Step 1 ：GreetingsStep 2 ReviewStep3:New lesson(1) Lead in(2)new lesson(3) summaryT:Class beginsT:Good morning,boys and girls針對上節(jié)課學(xué)習(xí)的過去時進行提問T: Daming has a consin,he sent him a postcard from US.Now lets have a look at whats it about?(直接導(dǎo)入)以句子學(xué)單詞，讓學(xué)生詞不離句，在記住句子的同時記住單詞T:ppt展示

3、一張明信片，Its a postcard from my cousin Dalong.教授postcard,cousin教授New York ,在單詞部分主要采用音標法進行教學(xué)并引入句子Did he live in New York last year?及回答No, he didnt.教授San Francisco，讓學(xué)生試著問他去年去參觀舊金山了嗎？及否定回答，讓學(xué)生學(xué)以致用。教授concert，及短語go to a pop concert,并出示Did he go to a pop concert?讓學(xué)生說出對應(yīng)的漢語意思，出示笑臉，引入肯定回答Yes ,he did.教授travel，及

4、短語travel by plane,讓學(xué)生試著說Did he travel by plane last week?及回答Yes ,he did.通過板書，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：詢問他人過去是否做了某事時Did +主語+動詞原形+過去的時間？對應(yīng)的回答Yes,主語+did. No, 主語+didnt.出示圖片，讓學(xué)生小試牛刀，以小組合作的形式展開。S:stand upGood morning Grace.(每日一句)Answer the questionsLearn the new words and the new sentences.小組討論，練習(xí)詢問他人過去是否做了某事的句型習(xí)題1min3min1min(20min)10min10min課后反思