2020最新高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 處理三角函數(shù)易錯(cuò)題的六絕招(通用).doc
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1、處理三角函數(shù)易錯(cuò)題的六絕招第一招 三角函數(shù)中,隱含條件的挖掘【例1】已知方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根是,且,則等于( )A B C或 D絕對(duì)值較大的加數(shù)為 “-” 【解】是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,兩數(shù)“同號(hào)” 又,所以,從而,又,因?yàn)閠an(+)=,所以.又因?yàn)椋?,解?因?yàn)?所以,從而.第二招 三角形中,角大正弦大【例2】在中,求的值。先求正弦,后求余弦【解】所以,A一定是銳角,從而所以 技巧點(diǎn)撥在中,第三招 已知三角函數(shù)值求角錯(cuò)因分析【例3】若,且均為銳角,求的值【錯(cuò)解】為銳角,。又為銳角,。且,由于,故或。錯(cuò)因剖析沒(méi)有注意挖掘題目中的隱含條件,忽視了對(duì)角的范圍的限制,造成出錯(cuò)。 事實(shí)上,僅由,而得到或
2、是正確的,但題設(shè)中,使得從而,故上述結(jié)論是錯(cuò)誤的??s角是一種重要技巧點(diǎn)撥因?yàn)樵谏鲜菃握{(diào)函數(shù),所以本題先求不易出錯(cuò)。正解 為銳角,。又為銳角,。且,由于,在已知值求角中,角的范圍常常被忽略或不能發(fā)現(xiàn)隱含的角的大小關(guān)系而出現(xiàn)增根不能排除要避免上述情況的發(fā)生,考生應(yīng)合理選擇三角函數(shù)形式進(jìn)行求解,根據(jù)計(jì)算結(jié)果,估算出角的較精確的取值范圍,并不斷縮小角的范圍,在選擇三角函數(shù)公式時(shí),一般已知正切函數(shù)值,選正切函數(shù),已知正余弦函數(shù)值時(shí),若角在時(shí),一般選余弦函數(shù),若是,則一般選正弦函數(shù)啟迪歸納,故。練習(xí)若、B均為銳角,且,則A+2B的值為【解】且B為銳角, 又,A+2B=第四招 你肯定會(huì)錯(cuò)【例4】(2020全
3、國(guó)理17)設(shè)銳角三角形的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,()求的大?。唬ǎ┣蟮娜≈捣秶窘狻浚ǎ┯?,根據(jù)正弦定理得,所以,由為銳角三角形得()由為銳角三角形知:注意:銳角三角形中的隱含條件任意兩內(nèi)角的和大于,從而 ,所以 由此有 ,所以,的取值范圍為技巧點(diǎn)撥銳角中,恒有練習(xí)(2020湖南文14)在銳角中,則的值等于 2 , 的取值范圍為 . 點(diǎn)撥因?yàn)槭卿J角三角形銳角,所以,且,從而有,于是,故第五招 數(shù)形結(jié)合也未見(jiàn)得好【例5】在區(qū)間 范圍內(nèi),函數(shù)與函數(shù)的圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()A 1 B2 C3 D4【解】 在同一坐標(biāo)系中,作出與,在內(nèi)的圖象,很難做到精確,容易誤認(rèn)為3個(gè)交點(diǎn)聯(lián)想到不等式“()”,故與,在內(nèi)的圖象無(wú)交點(diǎn),又它們都是奇函數(shù),從而與,在內(nèi)的圖象也無(wú)交點(diǎn),所以在區(qū)間范圍內(nèi),函數(shù)與函數(shù)的圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1個(gè),即坐標(biāo)原點(diǎn)第六招 同角正余弦的和、差、積、倍互化中的陷阱鏟除已知或求、的值?!纠?】 (1994全國(guó)理18)已知,則的值是 兩數(shù)“異號(hào)” 絕對(duì)值較大的加數(shù)為 “+”【解】 由sincos0,兩邊平方得 2sincos0, 12sincos = ,且, 有sincos, 與sincos ,聯(lián)立解得 sin、 cos , tan。 這類(lèi)問(wèn)題的解決首先必須對(duì)角的范圍進(jìn)行討論,這充分體現(xiàn)了“函數(shù)問(wèn)題,范圍先行(尤其是三角函數(shù)問(wèn)題)”的解題基本原則
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