六年級數(shù)學(xué)上冊 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)4教案 北師大版.doc
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1、(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二) 4【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第2527頁。 【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。2.能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問題,提高運(yùn)用數(shù)3.學(xué)解決實(shí)際問題的能力,體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實(shí)際問題?!窘虒W(xué)過程】一、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)找單位“1”男生人數(shù)是女生人數(shù)的50%?;疖嚨乃俣缺仍瓉碓黾恿?0%。實(shí)際造林是原計(jì)劃的133%。用水量比上
2、個月節(jié)約了15%。二、創(chuàng)設(shè)問題情景,導(dǎo)入新課 1.談話導(dǎo)入2.從1997年至今,我國的鐵路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模的提速,有一列火車,原來每小時行駛80千米,提速后,這列火車的速度比原來增加了40%?,F(xiàn)在這列火車每小時行駛多少千米?比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題。這些應(yīng)用題實(shí)際上與相應(yīng)的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題類似,只是給出的條件以百分之幾來表示。條件:原來是80千米,提速后,這列火車的速度比原來增加了40%,也就是說現(xiàn)在的速度比原來的速度增加了原來的40%。3.能否用線段圖理解。 方法一:第1步 先求火車比原來每小時多行多少千米。 8040%=32(千米)第2步 求現(xiàn)在這列火車每小時行駛多少
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