《一年級語文下冊 1 元宵節(jié) 看花燈素材 北師大版(通用).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級語文下冊 1 元宵節(jié) 看花燈素材 北師大版(通用).doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、看花燈篇章整體全解 與你議主題 概括主題思想，傾吐內(nèi)心感悟！ 主題解說：兒歌以生動活潑、極富動感的詞語配以充滿年味兒的畫面，淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場面，抒發(fā)了作者看花燈的奇妙感受和“明年我也做花燈”的愿望。 感悟心語：元宵節(jié)的晚上，燈火輝煌，各式各樣的花燈給節(jié)日增添了喜慶的氣氛，街道上人山人海，到處都充滿著歡聲笑語。 最開心的要屬我們小朋友了，在欣賞自己喜歡的花燈的同時，也學(xué)到了不少知識。 讓我們期待明午的花燈更漂亮，明年的元宵節(jié)更熱鬧。教你一方法 方法靈活多樣，表達(dá)正確流暢！ 動作描寫。 動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理

2、活動的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。如本首兒歌中：“紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓?！边@兩句話中的“吐、眨、追、立”就是表示動作的詞，這些詞把動物花燈描繪得極富動感，栩栩如生。 那么，怎樣才能寫好動作呢？ 1寫出連貫的動作。描寫一個人的動作要進(jìn)行分解，也就是說一個人的動作是由一系列的動作構(gòu)成的。把一個大動作分解成幾個小動作，抓住人物最有特征的動作，一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動作寫具體了。2. 準(zhǔn)確運用詞語。我們祖國的語言十分豐富，例如：表示動作的詞有：拿、提、拎、推等等，運用哪些詞語，這就要看文章的具體環(huán)境了。因此，在描寫

3、人物動作時，要準(zhǔn)確使用詞語，精選動詞，力求把人物的動作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明，這樣才能把人物的動作形象、逼真地寫出來。共同渡難關(guān) 讀書不放一難，學(xué)習(xí)時時領(lǐng)先！ 為什么明年“我”也要做花燈？ 各種花燈的奇妙引發(fā)“我”明年也做花燈的愿望。詩歌就是在這留戀和期待中結(jié)尾的，預(yù)示著明年元宵節(jié)的歡騰，也說明“我”不僅會欣賞美，也要創(chuàng)造美。 綜合知識全解 與燈籠有關(guān)的歇后語 外甥打燈籠照舊（舅） 旗桿上的燈籠高明 讀兒歌 元宵節(jié)里數(shù)花燈 雞娃燈，鴨娃燈，一蹦一蹦青蛙燈； 桃花燈，蓮花燈，一朵一朵牡丹燈； 谷穗燈，麥穗燈，一盞一盞瓜果燈； 汽車燈，火車燈，一架一架飛機(jī)燈 一二三，三二一，寶寶數(shù)燈數(shù)不清； 爺爺奶奶幫他數(shù)，一數(shù)數(shù)到大天明。 課后練習(xí)全解 詩中寫了什么樣的花燈？你見過什么樣的花燈？ 老師來指導(dǎo) 第一個問題的答案從課文中就能找到，第二個問題要打開記憶的閘門，回想從燈展、電視中等看過的花燈，結(jié)合實際來回答。 答案供參考 詩中寫了金魚燈、猴子燈、走馬燈和荷花燈。我還見過龍船燈、五星燈、寶蓮燈等。