《四年級數(shù)學(xué)上冊 6 可能性同步練習(xí)（無答案） 蘇教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 6 可能性同步練習(xí)（無答案） 蘇教版（通用）.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、6 可能性（一）1、從標(biāo)有1，2，3，4的四張卡片中任抽一張。（1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）。（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ）123（3）抽到數(shù)字小于4的卡片的可能性是（ ）2、（1）指針停在這三個數(shù)字區(qū)域上的可能性各是多少？（2）如果轉(zhuǎn)動指針90次，估計大約會有多少次指針是停在數(shù)字1區(qū)域呢？3、6名學(xué)生玩“擲骰子”的游戲。小紅在一個正方體的各面公別寫著1、2、3、4、6。每人選一個數(shù)，然后任意擲骰子，朝上的數(shù)是幾，選這個數(shù)的人就唱一支歌，你認(rèn)為小強設(shè)計的方案公平嗎？4、口袋里有大小相同的6個球，1個紅球，2個白球，3個黃球，從袋中任意摸出一個球。（1）摸出什么顏色的球的可能

2、性最大，是多少？（2）摸出什么顏色的球的可能性最小，是多少？（3）摸出不是紅球的可能性是多少？5、盒子中裝有3個紅色的小正方體，4個黃色小正方體。從中任意摸出1個正方體。小芳和小豪約定，摸出紅正方體，小芳贏。摸出黃正方體，小豪贏，想一想，誰贏的可能性大些？6、請將下面各題中給出的數(shù)進(jìn)行+、（ ）運算，使結(jié)果為24。 2 3 7 11 9 7 5 4 10 8 7 4 6 可能性（二）別忘了設(shè)計公平的游戲規(guī)則。1、（1）指針停在斜線、白、黑三種區(qū)域的可能性是多少？ （2）如果轉(zhuǎn)動指針100次，估計大約會有多少次指針是停在白色區(qū)域呢？2、盒子裝有15個球，分別寫著115各數(shù)。如果摸到是2的倍數(shù)，小

3、剛贏，如果摸到不是2的倍數(shù)，小強贏。（1）這樣約定公平嗎？為什么？（2）小強一定會輸嗎？（3）你能設(shè)計一個公平的規(guī)則嗎？3、甲、乙兩人玩抽牌（9張牌上分別標(biāo)的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戲。約定任抽1張，抽出的數(shù)小于5，則甲勝，若抽出的數(shù)大于5，則乙勝。（1）這樣約定公平嗎？為什么？（2）如果讓你選擇，你愿是甲，還是乙？（3）你能設(shè)計一個公平的規(guī)則嗎？4、利用右邊的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個實驗，使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性分別是停在綠色、黃色和紅色區(qū)域的3倍。5、桌子上有三張撲克牌，排成一排?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)知道： （1）J右邊的兩張牌中至少有一張是K；（2）K左邊的兩張牌中也有一個張是K；（

4、3）方塊左邊的兩張牌中至少有一張是梅子；（4）梅子右邊的兩張牌中也有一張是梅子。這三張是什么牌？6 可能性（三）別忘了數(shù)的排列規(guī)律喲。1、桌子有三張卡片，分別寫著7、8、9。如果擺出的三位數(shù)是單數(shù)小強贏，如果提出的三位數(shù)是雙數(shù)，小麗贏，想一想，誰贏的可能性大些？這樣公平嗎？2、某商品舉行促銷活動，前100名的購買者可以抽獎，一等獎20個，二等獎30個，三等獎50個。（1）這次抽獎活動，中獎的可能性是（ ）（2）第一個人抽獎中一等獎可能性是（ ），中二等獎的可能性是（ ），中三等獎的可能性是（ ）。（3）抽獎到一半，已經(jīng)有8人中一等獎，15人中二等獎，24人中三等獎。這里李明第51個抽獎，中一等

5、獎的可能性是（ ），中三等獎的可能性是（ ），中三等獎的可能性是（ ）。4、小明和小順同時各擲一個骰子。（1）朝上的兩個數(shù)的和是3的可能性是（ ）（2）朝上的兩個數(shù)的和是7的可能性是（ ）（3）朝上的兩個數(shù)的和小于7的可能性是（ ）（4）朝上的兩個數(shù)的和是12的可能性是（ ）（5）朝上的兩個數(shù)的和是3的倍數(shù)的可能性是（ ）（6）朝上的兩個數(shù)的和是8小明贏、朝上的兩個數(shù)的和是9小順贏，誰贏的可能性大？5、請你結(jié)合生活實際，確定一個游戲，并制定一個公平的游戲規(guī)則。6、學(xué)校進(jìn)行跳高比賽，參加決賽的有A、B、C、D、E、F六個人，對于誰是冠軍，看臺上甲、乙、丙、丁四人猜測如下；甲說：冠軍不是A，就是B；乙說：冠軍絕不是C；丙說：D、E、F都不可能是冠軍；丁說：冠軍可能是D、E、F中的一個。比賽時發(fā)現(xiàn)：這四個人中只有一人的猜測是正確的。請你判定，冠軍到底是誰？