西師版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三、五單元測(cè)試題.doc
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1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)四 內(nèi)容:第三、五單元 時(shí)間:100分鐘 姓名: 得分:一、 填空題。(1、7題每題2分,其余每空1分,共19分)1、同分母分?jǐn)?shù)相加減,( )不變,只把( )相加減;異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先( ),再按( 計(jì)算;分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算結(jié)果,能約分的要( ),是假分?jǐn)?shù)的要化成( )。2、的分?jǐn)?shù)單位是( ),2里面有( )個(gè),從里減去4個(gè)分?jǐn)?shù)單位列式為( ),結(jié)果是( )。3、寫出一個(gè)大于而小于的分?jǐn)?shù)( ),把、0.63、 這三個(gè)數(shù)按照從小到大的順序進(jìn)行排列是( )。xKb1 .Com4、比多( ),比多的數(shù)是( ),4個(gè)的和是( )。5、=( ) 1=1( )6、一根繩子長(zhǎng)2米
2、,用去,正好是米,這時(shí)還剩下這根繩子的( ),剩下( )米。7、我們已經(jīng)學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有( )和( ),它們都可以分為( )和()兩種;其中條形統(tǒng)計(jì)圖適用于表示各個(gè)數(shù)量的多少,反映幾種事物的(),折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能清楚地看出某種數(shù)量的()和(),如果有很多數(shù)據(jù),折線統(tǒng)計(jì)圖更()。、要清楚地反映某病人24小時(shí)內(nèi)體溫的變化情況,應(yīng)選用( )統(tǒng)計(jì)圖更合適;要表示出某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)量的情況,應(yīng)選用( )統(tǒng)計(jì)圖更合適。二、判斷題。(共10分)1、要反映小明最近幾次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖。 ( )2、折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能夠反映幾種事物的對(duì)比情況。 ( )3、和可以直接相加,因?yàn)樗鼈兊姆肿酉?/p>
3、同;和可以直接相加,因?yàn)樗鼈兊姆謹(jǐn)?shù)單位相同。( )4、分?jǐn)?shù)加法與整數(shù)加法的意義相同,都是把幾個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 ( )5、11=0 ( )6、大于而小于的分?jǐn)?shù)只有;小于的分?jǐn)?shù)有和。 ( )7、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同,整數(shù)加減法的計(jì)算法則也適用于分?jǐn)?shù)加減法。( )8、=3 ( )9、小明讀一本課外書,第一天讀了全書的,第二天讀了全書的。 ( )10、我們學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)方法是:收集和整理數(shù)據(jù),制作統(tǒng)計(jì)表,繪制統(tǒng)計(jì)圖。 ( )三、操作與實(shí)踐。(64456=25分)X k B 1 . c o m1、 上圖是小強(qiáng)一段年齡內(nèi)體重情況統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)表并回答問題。歲數(shù)(歲
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